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通过对培养目标、课程设置和实践教学环节的探讨,结合农业院校办学特色,以社会需求为导向,从而培养土木工程专业应用型人才。 相似文献
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《理论力学》的教学改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
<理论力学>作为一门重要的专业技术基础课程,将为一系列后续课程的学习打下重要基础.提高<理论力学>教学质量,必须改变以教师传授为主的传统教学模式,在教学过程中充分发挥学生的创造性.从教学方法、教学手段以及考核制度三方面提出一些具体的改革措施和方法. 相似文献
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《理论力学》的教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《理论力学》作为一门重要的专业技术基础课程，将为一系列后续课程的学习打下重要基础。提高《理论力学》教学质量，必须改变以教师传授为主的传统教学模式，在教学过程中充分发挥学生的创造性。从教学方法、教学手段以及考核制度三方面提出一些具体的改革措施和方法。 相似文献
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平面K型节点是钢管结构节点主要形式之一.本文对平面K型圆钢管搭接节点在静力荷载和冲击荷载作用下的弹塑性响应和极限承载力进行了非线性有限元分析.首次得到相贯节点的动力极限承载力,发现节点的动力极限承载力一般小于静力极限承载力.K型圆钢管搭接节点在静、动荷载作用下弹塑性力学特性有较大的区别,节点动力破坏主要发生在节点相贯处,规范计算公式给出的节点静力极限承载力是偏于保守的.本文所得计算结果和结论对实际工程有一定的应用价值. 相似文献
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随着社会的发展和扩招,高校师生关系发生了一定的变化。阐述了当前大学师生关系的现状及产生的原因,并提出一些改善当前大学师生关系的措施。 相似文献
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平面K型节点是钢管结构节点主要形式之一。对平面K型圆钢管搭接节点在静力荷载和冲击荷载作用下的弹塑性响应和极限承载力进行了非线性有限元分析。首次得到相贯节点的动力极限承载力,发现节点的动力极限承载力一般小于静力极限承载力。K型圆钢管搭接节点在静、动荷载作用下弹塑性力学特性有较大的区别,节点动力破坏主要发生在节点相贯处,规范计算公式给出的节点静力极限承载力是偏于保守的,所得计算结果和结论对实际工程有一定的应用价值。 相似文献
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