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霍国强 《教学月刊(中学下旬版)》2015,(2)
随着我国教育改革事业的不断推进,政府越来越认识到教师在整个教育改革中的关键作用,国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”建设一支高素质的教师队伍不仅需要提高教师教育和培训水平,还要提高学校对教师管理的水平。教师评价作为教师管理中的关键环节,同时也是当前教育管理制度改革的核心,因此有必要进行深入探索。 相似文献
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对于一线教师,作文教学与文言文教学历来就是两块“硬骨头”。作文教学的现状是,对于我们教师所布置的写作训练,大部分学生感到生活平淡,素材难寻,构思时苦于无米下锅,动笔时就常常胡编滥造。写作文成了师生双方的“苦差事”。而文言文教学同样不乐观,由于文字、语言的障碍和时 相似文献
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随着教育评价理论和实践的不断发展,教育评价的范围不断扩大,教育元评价在这种形势下应运而生。教育元评价是教育评价发展到高级阶段的产物,它对教育评价活动有着规范、监督和改进的功能。上世纪90年代,我国引入教育元评价的相关研究,就目前来看,虽然有些学者对教育元评价进行了理论和实践上的研究,但在教育评价实践中,元评价还存在一些问题。本文对教育元评价的基本内涵和工作原理进行了阐释,并在对我国教育元评价的缺失及其原因进行深入分析的基础上,提出了解决我国教育元评价实践缺失的有关对策。 相似文献
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霍国强 《中小学心理健康教育》2016,(18)
校园欺凌是中小学常见的行为问题,引发校园欺凌事件的原因也是多方面的,既有个体因素,也有家庭、学校和社会因素.在校园欺凌中,无论是欺凌者还是被欺凌者,都会受到负面影响.目前,我国中小学校园欺凌事件频发,需要引起学校工作者足够的重视. 相似文献
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教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》为我国中小学开展生命安全与健康教育提供了重要的政策依据与制度保障,但从中小学教学实践来看,要想将生命安全与健康教育有效融入课程教材,需要思考并解决好三个问题:一是同教学内容相关联的"能不能";二是同教学设计和教学过程有关的"会不会";三是涉及教学评价的"有没有". 相似文献
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霍国强 《中小学心理健康教育》2014,(19):35-36
中小学阶段作为人一生的奠基阶段,对个体身心发展发挥着至关重要的作用。从20世纪90年代起,我国部分地区和学校开始了心理健康教育的实践探索。2001年6月的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中,明确地提出“加强中小学生的心理健康教育”。截至目前,我国大部分地区都已开设心理健康教育课程或开展心理健康教育活动。家庭对个体心理的发展有基础性作用,同时部分心理健康教育内容也与家庭有着密切的联系,如亲子教育,所以家庭有必要参与到学校的心理健康教育工作当中,充分发挥自身功能。 相似文献
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归庄的此幅七言绝句诗轴,系纸本,纵86.2厘米,横45.9厘米,凡5行,共36字.此作笔意圆劲浑穆,质朴自然,毫无做作安排之意.但此作较之他的另一些挥洒自如、纵横肆意的作品,其狂放之态未多流露,显得深沉朴厚、舒和遒劲,少超逸之气.顾炎武《顾亭林集》云:"归生工草书,为东吴高士."杨宾《大瓢偶笔》云:"庄草书虚和圆熟." 相似文献
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学校文化是一所学校综合素质的体现,对学校全体师生来说,它是一种巨大的凝聚力和推动力.因此,建设好学校文化就显得极为重要.教师是学校的主体之一,其在学校文化建设中的地位与作用不可忽视、不可替代.文章从应然和实然的两个角度分析了教师在学校文化建设中的地位与作用,揭示了我国当前学校文化建设中教师缺位的问题及其原因,并提出了相关对策. 相似文献