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实验教学中学生的不良实验心理对实验教学质量的影响常被忽视。由于受到就业观念、应试教育、性格因素和学习方法等方面的影响,大学物理实验中学生具有应付心理、自卑心理、依赖心理等几种不良实验心理表现。加强专业思想教育,改革实验教学方式和内容,建立科学的实验预习检查和课程考核办法,克服学生的不良实验学心理,提高实验教学质量。 相似文献
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强化高校固定资产管理工作的对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈金太 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(4)
高校固定资产是发展高等教育、提高教学质量和科研水平的物质基础.随着高校人才培养模式和办学体制改革的进一步深化,固定资产现有管理模式与新的客观环境之间呈现出一定的不适应状态.本文就现阶段高校固定资产管理的现状、存在的问题和形成这种现状的原因进行了简要分析,并提出了改变这种现状的措施和对策. 相似文献
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