也谈语文课程理念

建立科学合理的课程体系是语文教育改革的重要内容,而树立正确的语文课程理念,则是语文课程改革的关键,也是语文教育工作者改革和创新的导航灯.     

从“失乐园”到“复乐园”——浅析中学语文教学中的美育

长期以来，我们关注的往往是语文教学中的认知因素，而对情感因素则缺乏应有的重视，将语文教学视作单纯的传授知识的工具。语文教学，已成为迷失了“美”的伊甸园。如何鼓励中学生向着身心健康的完美人发展?这一重担应由语文教育担当起来。因为语文课程具有丰富的人文性．它作用的对象是学生精神和心灵，我们应清楚地认识到：将语文教学提到审美的高度上来．语文教育方可真正成为人生的教育．语文教学才能真正促进人的全面和协调发展，才能回归自由的伊甸乐园。     

感叹词语使用小结

一、ah意为“啊、呀”,表示惊讶、怜悯等,常单独使用,其后通常用逗号与表示感叹的事项分隔。如: ——How old are you? ——Ah,it's a secret. ——你多大? ——啊,这是个秘密!(由于不懂外国的风俗,冒昧地问了女士的年龄时,女士感到惊讶。) Tod' s a fool.Ah, here' s the thing I'm after…Ah,it's just the thing,the very thing!托德真是个笨蛋。啊,这才是我要找的东西……啊,正合适啦!合适极了!(表示惊喜)     

探究学习在化学教学中的实践

探究式教学是在教师引导下，让学生运用已学过的知识与技能，以新知识的探索者和发现者的心理，通过实践亲自去发现问题、探索问题和解决问题的一种教学方式。     

2011年江苏省“杏坛杯·苏派青年教师课堂教学展评”活动现场传真(一)

2011年3月至4月,2011年江苏省杏坛杯·苏派青年教师课堂教学展评活动先后在丹阳华南实验学校、南通师范第二附属小学和宿迁市实验小学三个赛区举行。来自江苏名校俱乐部会员学校的135位教师围绕高举‘苏     

农村中学多媒体利用率低的成因及对策

随着国家对教育经费投入的加大，农村中学的教学设施已逐步得到改善，很多学校已购进多媒体教学设备，建立起专用的多媒体教室。但是．据我所知，农村中学多媒体的利用率不高，多媒体教学未能如愿开展，很多多媒体教学设备成为一种摆设，无人问津；很少有教师利用多媒体辅助教学，未能让它发挥应有的功效，     

鞍山市长对下岗职工的承诺

鞍山市政府针对目前社会矛盾比较突出,群体上访增加,品影响改制和社会稳定大局的现状,多种办法并     

建国以来苏州内城河变迁述略

水域风貌是苏州古城最具代表性的风貌。内城河的变迁对水域风貌影响甚大。本文结合河道治理分三个时期论叙了苏州内城河的变迁，分析了其变迁过程中河道治理的得与失，并就如何治理内城河提出了一些建议，为尔后的河道综合治理提供借鉴。     

让生命教育亮丽起来

新的《思想品德》教材,增加并突出了对学生生命教育的内容,这是新教材一大亮丽的风景,标志着对初中学生的生命教育开始扬帆起航.生命教育,不仅仅是培育学生珍爱自己和他人的生命,同时还泛指关爱自然界的其他生命.教师在教学时,要充分挖掘教材资源,关注生命,进行生命教育.