高校档案信息化建设阶段分析和展望

本文通过对高校档案馆信息化现状的分析得出高校档案馆信息化目前还处于诺兰模型的蔓延和控制阶段和处于施诺特模型的形成可存储的有用信息阶段,并提出处于当前阶段的高校档案信息化建设发展建议。     

引导大学生树立科学消费观，高校应发挥主渠道作用

炫耀性消费行为已对大学生的学业和身心发展带来了极其不利的影响和危害。高校担负着培养大学生全面成才的任务,大学生炫耀性消费行为也主要在校园发生。因而,高校要发挥其主渠道作用,遵循主体性、科学性、层次性、引导性等原则,明确对大学生进行消费教育、引导的主要内容,丰富大学生科学消费教育、引导的形式和方法,充分发挥大学生自我教育的作用,教育和引导大学生树立科学消费观。     

基于新背景下的高职生职业生涯规划模式

帮助学生树立正确的就业意识,对学生的职业生涯进行系统规划是高职院校必不可少的一项课程.然而与当前严峻的就业形势相比,我国高职院校就业指导课程内容较为单一,师资队伍建设滞后,导致在教学中呈现出一系列问题.分析了当前高职院校职业生涯规划教学现状与问题,提出了教学新理念与建议.     

高校党务档案管理的问题与对策研究

党务档案是高校档案资源的重要组成部分,它真实的记录了学校党建活动的历史和发展情况,本文阐述了高校党务档案的主要内容、作用及其管理利用过程中存在的问题,并提出了加强党务档案管理的几项措施.     

高等学校教育质量“第三方评估”模式探析

高等学校教育质量“第三方评估”是由独立于教育系统的第三方组织开展的教育评估活动,其优势明显,可行性强,为国内不少高等学校所采用.但是,由于教育质量的评估受多方因素的影响,第三方评估模式在实践中受到人们的质疑,比如麦可思模式和零点模式在隐性因素的评估中显示出不足等局限性.因此,高等学校需凭借内生的力量获得发展.     

对新时期高校党建工作创新的思考

努力创新高校党建工作，是新世纪高校党的自身建设的内在要求，是关系到高等教育的改革和发展、促进高等教育现代化、实现科教兴国战略的关键。高校要按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，大力创新党建观念，积极创新党建工作运行机制，努力提高党建主体素质，探索建立长效机制，以推动高校党建工作再上新台阶。     

大学班主任劳动特点初探

大学班主任是学校对大学生进行思想政治教育和管理工作的直接组织者和实施者,是学校党政对学生工作实现齐抓共管的基层干部。他们的劳动不同于一般大学教师,具有为国育才的神圣性、丰富多彩的创造性、道德确认的权威性、潜移默化的渗透性、遇事则诲的及时性等特点。