省级卫视微博宣传策略研究

从2009年开始,以新浪为首的国内各大门户网站纷纷推出了微博服务。在此之前,为了应对新媒体的挑战,各大省级卫视通过建立各自的官方网站、网络论坛、网络电视等多种渠道,形成了媒介融合的大趋势。所以,     

大学英语口语教学中任务型教学法的应用

基于对当今大学英语口语课程教学现状的调查研究,围绕具体话题,通过对教师活动和学生活动做具体描述,探讨如何将任务型教学法应用于大学英语口语教学中。旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的学习策略从而增强学生的口语表达能力。最终使大学非英语专业学生的口语水平能够与国际需求接轨。     

“园艺人精神”融入茶学系课程和实践教学的研究

河南茶文化历史悠久,2010年河南农业大学设立茶学专业。一个专业的成长,与许多因素有关,当地历史文化底蕴是茶学专业存在的先决条件,专业所在大环境的氛围是其成长的助推力,正确培养人才理念和专业使命是专业发展的原动力,利用科研硕果提高人民生活水平是专业存在的必要条件,茶学专业正在这片沃土上逐渐壮大,园艺人的精神越来越清晰地展现在人们的面前。     

研究生扩招形势下党支部创新管理模式的研究

研究生党支部是高校党组织中不可或缺的组成部分,是党在高校实现教育、管理和监督研究生党员的基层党组织。创新研究生党支部管理模式,可充分激发研究生基层党组织活力,最终达到研究生培养质量全面提升的目的。本文通过阐述研究生党支部特点,分析了党支部管理的现状,提出了建立党支部规范化建设、选优配强支委成员、创新开展组织生活、完善党支部制度、激活党建和科研同频共振五位一体的研究生党支部管理模式,充分发挥研究生党支部的战斗堡垒作用,为培养德智体美劳全面发展的高层次应用型人才奠定思想基础。     

浅析某生活垃圾RD消解处理工程改造升级

通过分析某市生活垃圾RD消解处理工程目前运营状况及存在的不足,提出改造升级的方案,即用直接焚烧方法来解决消解工程的种种不足,并分析了工程改造升级的优势。     

迈向新平衡学习——美国21世纪学习框架解析

美国21世纪技能联盟10年来的研究,提出了"21世纪学习框架",致力于为开创美好生活而学习的"新平衡学习"范式。该范式从社会转型的实际出发,在学习系统各个侧面努力实现平衡协调。依据质疑解难的两条学习途径,在传统核心科目与跨领域主题领域聚焦培育三套21世纪技能,完善课程标准和学业评估要求,创设有效的学习环境,转变教师角色,尤其倡导以探究、设计与合作为特征的新项目学习方式。     

线上线下混合教学模式下的课程思政教学实践——以茶树育种学为例

如何实现专业课程与课程思政的融合是当下高校课程思政建设面临的一个重大问题。本研究以茶树育种学课程为例,阐述了线上线下混合教学模式下专业教学与思政教育有效融合的路径与措施,并对实践应用进行了总结,以期为相关专业开展课程思政建设提供参考借鉴。     

大学英语口语教学中任务型教学法的应用

基于对当今大学英语口语课程教学现状的调查研究,围绕具体话题,通过对教师活动和学生活动做具体描述,探讨如何将任务型教学法应用于大学英语口语教学中。旨在激发学生的学习兴趣,提高学生的学习策略从而增强学生的口语表达能力。最终使大学非英语专业学生的口语水平能够与国际需求接轨。