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1.
巧用认知同化论,激活化学概念教学
章利平
《考试周刊》
2015,(21):155
化学概念作为化学学科体系的基础,学习化学概念有助于更好地学习化学学科相关知识理论与实际技能与技巧,确保学生更好地掌握相关化学知识。本文主要针对认知同化论在化学概念教学中的应用进行分析。
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2.
黔东火电厂CCS协调控制系统概述
章利平
陈曙东
《考试周刊》
2011,(39):146-147
单元机组协调控制系统,可根据运行状况和控制要求选择机组负荷控制方式,是实现机组安全稳定、经济运行的保证。本文探讨了黔东火电厂的CCS协调控制系统。
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