发展学科特色 打造学校品牌

追求办学特色，加强特色建设，是我国高校适应高等教育国际化趋势、应对WTO挑战的必然选择，AHER等教育也是一所高校面向社会依法自主办学、在日益激烈的竞争中求生存求发展的根本出路。从一定意义上说，高校之间的竞争既是综合实力和办学水平的竞争，也是办学特色的竞争。发展学科特色，打造学校品牌，是创建高水平大学的基础。一、与时俱进，深刻认识办学特色建设的必要性和紧迫性随着知识经济和经济全球化趋势的发展，高等教育国际化趋势日益明显。这一趋势，不仅表现为全球高校更加频繁的合作与交流，也直接表现为世界各国高校之间更…     

大学化学教学改革笔谈

北京大学教授、中国科学院院士王夔 :育人要培养智慧人所尽知 ,“知识就是力量”。在知识经济概念被大多数人接受的今天 ,知识也意味着价值。但是 ,要知道同等的、同样的知识所产生的力量和价值可以因人而异 ,有时相差很远。同样的知识可以成为创新的基础 ,也可以成为羁绊。同样的知识掌握在不同人手里 ,对社会对人类的贡献可以大不相同。知识仅仅是可以转化为力量和价值的基础 ,至于产生多大力量和价值 ,则要看人的智力和智慧 ,即所谓聪明才智。有了驾驭知识的能力 ,才能够驰骋于知识海洋 ,上下左右 ,含英咀华 ,达到自在、自主境界 ;才能够…     

决策在阳光下进行，权力在监督下行使——湖南省校务公开工作的探索

湖南省校务公开民主管理工作从20世纪90年代末开始试点,经过10多年的实践探索、总结发展,目前已经进入完善提升的新阶段。校务公开成效明显,为依法治教、推进教育科学发展发挥了重要作用。     

加强宏观思考和战略研究科学规划学校发展的宏伟蓝图--关于制定学校近远期发展规划若干问题的思考

介绍湖南大学制定近远期发展规划的认识和体会:科学分析社会环境,明确学校近远期发展的目标和规划之间的衔接;确定近期的基本思路和发展战略,集中力量形成比较优势和竞争优势;大力加强制度创新,营造民主、和谐、竞争、合作的治学育人环境。     

以教学改革为核心 推进我校国家工科基础(化学)课程教学基地建设

１９９６年，我校首批获准成为国家工科基础（化学）课程教学基地。这既是一项光荣的任务，又是一项艰巨的工作。因为，根据建设总目标，我们必须通过五年左右的探索和建设，解决普遍存在于基础课程教育中的教育思想、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等方面的问题；造就一支具有良好政治业务素质、结构合理、教学与科研相结合的师资队伍；建立一套能适应２１世纪培养高质量化学化工科技人才需要、理工结合的新课程体系；编写出内容先进与新课程体系配套的新教材；建成具有先进设备和手段、从事本科生和研究生教学与适应科研需要的开…     

对“十五”学科建设的几点思考

学科是高校教学、科研、产业等工作的基础和载体，高校的改革和建设，都应以学科建设为核心。在目前我国高等教育布局结构调整已基本就绪的形势下，高校更要加强学科的规划和建设，促进办学水平的提高和高等教育的新发展。 一、制定规划应坚持三个原则 制定学科发展规划，绝不只是高校自身建设和学科自身建设的需要，它关系到科学的发展和社会的进步。我们规划学科的建设与发展，一定要适应并促进经济建设和科技进步，努力形成学科发展的良性循环。我认为，“十五”期间的学科发展，应该坚持以下三个原则： 1．学科发展要适应科技革命和国家…     

在国家制度文明建设中加快推进教育治理现代化

党的十八届三中全会站在国家制度文明建设的高度,提出了国家治理体系和治理能力现代化的奋斗目标。教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分。完善和创新中国特色社会主义教育制度,推进教育治理体系和治理能力现代化,     

湖南：校校有平台人人有空间

近年来,湖南省职业教育信息化以“校校有平台,人人有空间”为重点,依托以个人学习空间为基础的教育云服务平台,着力打造“职教新干线”,积极探索以空间教学为核心的职业教育新模式,在实现教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化、教学资源网络化等方面取得了阶段性成果,有力促进了信息技术与职业教育的深度融合。我们的主要做法是：     

全面推进教育治理体系和治理能力现代化努力推动各级各类教育又好又快发展

今天,我们召开2014年全省教育工作会议,主要任务是深入学习十八届三中全会、省委十届九次全会和2014年全国教育工作会议精神,总结2013年度工作,分析当前教育改革发展形势,安排部署2014年度工作。下面,我讲四点意见。     

肩负新常态下教育改革发展重任努力开创建设教育强省新局面

这次会议的主要任务是,深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,全面落实省委省政府决策部署,回顾总结2014年教育工作,分析把握教育工作面临的新形势、新要求,部署安排2015年的各项教育工作。