如此背诵“高效”吗？

<中学语文教学>杂志2005年第4期上刊载了吴春英老师的<高效完成背诵>一文.吴老师为了提高学生的背诵兴趣而煞费苦心的精神很令人感动,但做法还欠妥当.     

让＂练＂在语文教学中更有成效

所骨‘练”，即练习，它是巩固知识，培养能力，形成技巧的基本途径和有效的方法。因此，积极改进练的方法，大力提高练的效率，变“瞎练”为“精练”，“死练”为“巧练”，“苦练”为“乐练”，是提高语文教学质量的重要途径之一。那么，如何让“练”在语文教学中更有成效？笔者认为：     

单元整组视域下语文学习任务群设计

在单元整组视域下实施单元学习任务群教学,能够最大限度整合教材资源、发挥教材功能,使学生在完成学习任务的实践活动中自主提升语文能力。