我国技术管理教育中的问题与对策

我国的技术管理(MOT)教育落后于发达国家10余年。课程设置单一,而且工程学科没有积极地参与MOT学科的建设,严重地妨碍了该学科在我国的发展,从而影响我国企业的竞争能力。本文在介绍了国内外MOT教育发展状况之后,以深圳大学建筑与土木工程学院开设MOT课程为例,阐述了工程学科开设MOT教育的必要性。对如何完善我国MOT教育进行了论述,强调了政府部门和大型企业应对我国MOT教育负有的责任,以及高校教师和研究机构的MOT专家加快编制具有中国特色的MOT教材的迫切性。     

土木工程BIM实验室的建设与实践教学实施

在国内外BIM发展的大背景下,BIM实验室已经成为土木类院校寻求专业教学创新、提高毕业生就业竞争力的一个重要突破口。该文介绍了深圳大学土木工程学院BIM教学实验室建设的一些经验,针对BIM技术的应用特点,通过对实验室的BIM协同平台和虚拟仿真实训平台等实践教学平台的建设,旨在对传统的实验教学方式进行革新,培养专业人才的综合素质,提高学生的就业竞争力。