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本文提出了“师范生双重心理保健能力”一概念，强调了师范院校重视师范生双重心理保健能力培养的必要性。还提出了有关实施措施并论证了它的可行性 相似文献
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如何把学生培养成心身健康、德才兼备的人才，这是当前教育工作中必须重视的问题。本文通过对柳州师专学生焦虑状况的调查和分析，从一个角度反映了师专学生心理健康方面的信息，并提出了一些针对性的建议。 相似文献
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从学生学习物理的认识机制,去认识物理实验教学活动是学生形象思维产生和发展的源泉,物理实验教学既反映了物理学的发展规律和物理教学规律,同时又体现了学生的认识规律。无论是提高学生素质促进学生全面发展,或是从满足社会发展、科技进步的需求来看,都必须在物理教育中加强实践教学学生的形象思维能力。 相似文献
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通过对两所少数民族地区师范专科学校９６名教师问卷调查结果的分析，从教育科学知识和职业技能的角度反映了师专教师的素质状况，并根据调查结果对师资培养和师专教师的培训提出了建议 相似文献
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利用ＳＣＬ－９０对少数民族地区４４３名成人教育学员测试结果表明：少数民族地区成人教育学员ＳＣＬ－９０各项因子得分均高于全国成人常模和保定市成人高校这员;男、女学员之间,２除敌对、在子得分存在显著差异外,其它因子的得分无显著性差异;壮族学员强迫因子的得分显著高于其它汉族学员、在恐怖因子得分显著高于其它民族组学员在各因子３的检出率中,在前四位的是强迫、人际激感、抑郁和偏执。 相似文献
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广西学校心理健康教育工作的若干问题与对策 总被引：1，自引：1，他引：0
分析了广西大中小学学生心理健康教育工作的基本情况,指出了一些工作中存在的问题,并结合国内先进地区的经验与教育改革的趋势,对广西的学校心理健康教育工作提出了若干建议. 相似文献
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提高民族师专教师素质的对策之分析 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对两所少数民族地区师范专科学校９６名教师问卷调查结果的分析,从教育科学知识和职业技能的角度反映了师专教师的素质状况,并根据调查结果对师资培养和师专教师的培训提出了建议。 相似文献
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根据师专培养目标的要求，本文对现行师专课程建设和教学进行分析，找出了师专课程建设与教学改革必须把握好突出师范性、突出专科特点和突出学生主体性等三个原则，并提出了教学改革的一些建议。 相似文献
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柳州地区不同民族中小学教师SCL-90评定结果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用症状自评量表SCL-90对广西柳州地区四十所中小学的477名教师进行了测评,结果表明壮族教师各项因子的平均得分均显著高于全国正常成年人常模;不同民族教师之间,各因子得分无显著性差异;但在人际敏感、敌对二因子以及恐怖因子的得分不同民族不同性别存在差异;在各因子得分≥3的检出比例中,排在前三位的因子是强迫、人际敏感、抑郁. 相似文献
