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梁艳英 《中国教育技术装备》2009,(28):68-68
中小学音乐教学不是培养音乐家,而是培养人,培养全面发展的一代新人。中学音乐课要有效地提高学生学习音乐的兴趣,激发学生的审美情感和创造能力,丰富学生的想象力,促进学生素质的全面发展。 相似文献
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葡萄酒工艺学实验室是葡萄酒工艺学实践教学体系的基础,葡萄酒工艺学实验室的建设与管理,直接关系到葡萄酒工艺学实验与实践教学的质量。本文主要探讨了葡萄酒工艺学实验室建设的必要性,葡萄酒工艺实验室的建设和发展,以及葡萄酒工艺实验室的管理。 相似文献
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