用数转形思想来培养解题能力

应用"形"的直观性来描述"数"的抽象性,是数学中重要的解题方法,也是初中数学在解证问题方面的重要内容。该思想方法对培养、提高学生解决数学问题的能力有积极的影响。从数学方法论意义的角度来说,数转形思想主要表现为化归思想。这是因为一个数学问题经过数转形思想方法的处理后,原有问题的解决在很大程度上