遵义务川野生百合的资源现状及发展前景

遵义务川自然环境极其适宜野生百合的生长繁殖，为此百合的品种多，数量大。营养丰富。由于大投族采集、加工及自然生态的破坏，野生百合资源受到了严重的威协。为了改变务川野生百合生物资源现状，必须限制对野生百合的直接采集利用，加快野生百合的品系繁育和人工栽培，开发百合鳞茎及花的经济价值，使务川野生百合的开发利用走向可持续的新经济发展时期。     

贵州遵义大di蝠的核型分析

张维道等曾报道过产于我国海南省的大(虫帝)蝠核型,但因未能确定No.15是单臂还是双臂染色体,因而未能确定染色体总臂数。本文采用骨髓细胞空气干燥法,研究了贵州遵义产大(虫帝)蝠的核型,结果表明,该种大(虫)蝠的染色体数是2n=32,16对同源染色体按其大小可分为三组:大型染色体组(Nos.1～7),中小型染色体组(Nos.8～15)和性染色体(X、Y);其中除No.3、X和Y染色体为亚中部着丝粒染色体外,均为中部着丝粒染色体,因而确定了染色体总臂数为64。     

论大学生职业生涯规划团体心理辅导技术的应用

大学生职业生涯规划是大学生就业辅导的一项重要内容,对大学生在正确自我认知的基础上确定自身发展方向有着非常重要的意义。在大学生职业生涯规划中应用团体心理辅导技术能达到事半功倍的效果,构建一个好的团体心理辅导方案能有效的指导大学生进行职业生涯规划。     

文山百合鳞片芽诱导的影响因子研究

采用正交试验的方法,在MS固体培养基上研究不同浓度6-BA、N从以及不同位置和部住的鳞片对文山百合鳞片诱导不定芽的影响,结果表明,芽诱导的最佳培养基为:MS+1.0mg/L6-BA+0.5mg/LNAA.外层鳞片上节下端诱导的平均鳞茎数最多.     

苏霍姆林斯基儿童故事二则

在小夜莺面前多羞呀! 奥莉娅和丽达两个小姑娘到森林里去旅游。走了一段路走累了,便坐在草地上休息,吃午饭。 她俩从手提包里取出面包、奶油和鸡蛋。当她们吃完饭的时候,离她们不远的地方有只夜莺唱了起来。那婉转动听的歌声真把奥莉娅和丽达给迷住了,一动不动地坐着,生怕惊动了夜莺。 夜莺停止了歌唱。     

实验课"四步法"教学模式探索

实验课“四步法”教学模式是按照学会→引导→独立→设计四个层次循序渐近地训练学生实验课的基本操作技能,培养学生独立工作能力和实验设计能力,以适应新世纪对师资的要求。经过三年的尝试,效果明显,不失为一条有效提高实验课教学质量的新途径。     

爸爸教我学骑车

对很多人来说,会骑自行车,真是不值一提的事情。但是,我学骑自行车的经历却让我难忘。记得在我六岁那年春天,是一个星期日的早晨,按照往常,这正是我可以赖床的日子。可是突然听到妈妈叫我:“起床,起床,太阳晒屁股了。”我真不情愿从温暖的被窝里起来啊!还没等我睁开眼,又听见了一个令我害怕的消息:“爸爸要教你学骑自行车。”我的脑袋一下子就大了,心想,哼!上次让我学游泳不成,还呛了一口水,现在又叫我学骑     

淡黄花百合的离体保存

对淡黄花百合组培苗的离体保存研究结果表明:在培养温度15-24℃,光照时间11h/d,光照强度1500lx条件下,最适培养基为添加1-3%甘露醇的MS培养基,保存10个月后存活率为92%左右,存活的幼苗接种于增殖培养基上,100%正常生长和增殖。     

中学生物教学法课程群建设的探索

将“中学生物教学法”课程群按教学法专业基础课、专业理论课和应用实践课三大块设置,各块设置的课程分选修课和必修课。通过该课程群的构建和所涉及的各门课程教学内容的改革,以期能形成充分体现师范性的、适应我校特点的教学内容和课程体系,以培养适应基础教育改革的合格师范生。