网络化教学评价的实例研究——网上教学检查分析

网上教学检查作为形成性网络教学评价的主要手段，对于提升网上教学质量具有重要的作用。中央广播电视大学2003年至2005年先后在全国电大范围内开展了四次网上教学检查。本文以这四次网上教学检查为案例，对网上教学检查进行综合比较分析，针对存在的问题提出相应的改进措施，为完善网上教学检查工作及深入研究网络化教学评价提供实证分析。     

关于提高音像教学片质量的探讨

关于提高音像教学片质量的探讨李永纪一、电大音像教材的现状中央电大成立十六年来，其音像教材从初期的“课堂搬家”到目前的“总结提高”阶段，应当说取得了很大的成绩，对于音像教材建设的科学化管理，也制定了不少详尽的规程。电大的音像教材建设，从硬件到软件，随着...     

评估对电大教材建设的作用

广播电视大学是运用现代化手段,采用多种媒体进行远距离教学的开放性高等学校,教材建设是电大发展的关键性基础工程。中央电大成立近２０年了,教材建设从初期借用、试编教材,发展到目前全面展开的多媒体教材建设。如果说,我们所经历的从借用普通高校教材,到今天的全...     

开放教育试点的现状、问题与对策──对’99教学检查的反思

从中央电大１９９９年１１月下旬开展的教学检查情况看,开放教育试点的进展基本上是健康有序的,但也存在着一些问题。本文从招生、入学测试、入学教育、教学模式、多种媒体教材的建设和使用状况、实践性教学环节（作业布置）、考试、教学现代化教学管理、教育研究等方面分析了开放教育试点工作的现状、存在的问题,并试着提出解决问题的对策。     

中央电大网上教学管理的实践与创新

随着开放教育的深入开展,利用网络进行教与学已经成为电大远程教育的重要教学形式和手段,教与学形式的变化和革新随之带来的是管理职能的改善与变革。与网上教学的发展同步,中央电大对网上教学的管理经历了三个发展阶段,并在网上教学的“全过程”管理、系统运行的管理模式和运用技术手段提高管理的科学性三个方面进行了探索和创新。     

远程开放教育教学质量监控机制探讨——广播电视大学基于互联网的质量评价

远程教育质量监控机制的构成和运行,是远程教育机构教学工作成败的关键,也是体现远程教育机构管理水平的主要方面。本文探讨基于互联网络的质量监控系统设计原理,提出中国广播电视大学网上教学质量监控机制的建设和运行思想,为实施远程开放教育的质量监控和健全教学质量保证机制提供借鉴。     

1996年全国电大音像教材选优评估工作总结

１９９６年全国电大音像教材选优评估工作总结□中央电大教材评估工作小组在国家教委电教办直接领导下，由中央电大组织进行的全国电大音像教材选优评估工作，从１９９６年３月起到１２月，历时近１０个月。评估组在这里对此项工作做一总结，以使大家对这次选优评估工作有...     

远程教育学生系统的构成与管理探究

远程教育的学生系统是远程教育系统的主要组成部分,其组织结构及其管理具有与普通高等院校完全不同的特性,只有充分了解远程教育学生系统的构成要素和运行规律,才能准确地把握远程教育学生管理的关键。本文遵循远程教育“以学生为中心”的服务理念,依据系统管理理论,应用组织系统原理,探究以学生特征为主导的学生自组织、以学校对学生学习支持服务为主导的组织环境,以及体现教育需求的相关社会环境所构成的远程教育学生系统构成要素,并从学生事务管理和学生学习管理两方面去分析远程教育学生系统管理链的基本结构。