政策工具视角下西部地区高新区科技人才政策研究

文章以西部地区某高新区科技人才政策作为研究对象,尝试从政策工具视角出发,通过总结政策工具理论、人力资本理论和激励理论作为理论基础,对该市发布的人才政策文本进行分析,使用供给型政策工具、环境型政策工具、需求型政策工具,从三个层面探索人才政策中人才资金投入、公共服务、策略性措施、政府采购等因素对高新区科技人才引进的影响,并将人才政策文本的分析结果与该市高新区科技人才现状相结合,探索存在的问题并寻找其成因,提出对应的优化建议.     

"一带一路"背景下的伊斯兰金融合作与发展

文章通过对中国与伊斯兰金融合作现状的分析,提出了当前面临的瓶颈问题,从合作领域、内外传播、人才引进培养等三个方面给出了加强中国与伊斯兰金融合作的建议,在法律制度、债券融资与金融监管等方面进行了制度建设探索.     

利益相关者视域下的现代产业学院建设

现代产业学院是一个典型的利益相关者组织,是校企合作的高级形式。本文分析了现代产业学院建设诸目标之间的层级关系,梳理了现代产业学院建设的政策根据;根据利益相关者理论,对现代产业学院的利益相关者进行了深入分析,对高校、企业及现代产业学院的利益相关者之间的关系进行了分析与界定,发现现代产业学院虽是高校和企业间的合作,但现代产业学院的利益相关者却不等于高校和企业两者利益相关者的并集。基于对现代产业学院利益相关者的分析,提出了现代产业学院建设的措施。     

关于大学语文网络教学资源建设的思考与实践

随着经济不断转型升级,我国于2011年提出了建设“文化强国”长远战略,研究部署推动社会主义文化大发展大繁荣,进一步兴起社会主义文化建设新高潮。“文化强国”战略要求增强中华文化国际影响力,其重要的先决条件之一是继续强化中国传统文化精髓的传承与发展。作为我国高等院校面向非中文专业学生开始的一门素质教育课程,大学语文不但能培养学生汉语言文学方面的阅读、理解、欣赏及表达的能力,还有助于提高学生的人文素养,培养创新意识。但是,我国当前的高等教育主要以市场为导向进行专业设置,技术化、市场化的热门课程吸引了大多数优秀大学生,而侧重于人文、审美方面的大学语文课程则遭受冷落。与此同时,由于理工科大学生的语文底子普遍偏低,大学语文通常存在课程资源与学生实际需求严重冲突的问题,导致该课程被日益边缘化。只有充分认识到大学语文课程的特点,同时积极转变教学观念,改进教学内容,灵活运用信息技术加强教学资源建设,才能保证大学语文的教学质量和效果,推动其走上良性发展的道路。