关于考试管理的几点认识

考试作为教学质量的一种检测手段,是整个教学管理工作链带中的重要一节。但目前,为数不少的中小学教师由于对素质教育理论的理解和认识发生了偏差,因而对考试的理解和认识也相应地陷入了误区。因此,明确考试的性质和功能,走出考试的误区,是加强教学管理工作的需要,更是实施真正意义上的素质教育的需要。1、敢于坚持考试任何工作都需要科学的管理,教学工作尤应如此。一个阶段的教学任务完成后,通过考试检查学生的学习情况和教师的教学效果,是调整和加强教学管理工作的重要方法。考试是一种检测手段,可以为应试教育服务,也可以为素质教育服务…     

柳宗元的《小石潭记》

唐宪宗元和元年(公元八○六年),柳宗元因参与王叔文政治集团的改革,而被贬至永州(今湖南零陵县)作司马。在将近十年形同禁锢的孤寂生涯中,他尽情游荡山水,希冀以西南边陲的山情水趣医治心灵的创伤。用他自己在《禺溪诗序》中的话说,就是:“余虽不合于俗,亦颇以文墨自慰。漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。”他以自己特有的饱蘸诗情画意而色彩绚丽的笔触,写下了大量的独具风格的山水游记,《永州八     

让教师在反思中提升

在新课改背景下,乡镇教育管理部门的一项重要职能就是促进教师专业发展。对离教育专家和名师相对较远的农村乡镇来说,扎根教师自身实践,引导教师持续不断地反思,是促进教师专业发展和自我成长的有效途径,而倡导写反思日记,则是引导教师反思的常用形式。多年来,我们积极地引导教     

名校“名”在思想

我国中小学确实有不少真正的名校,这些名校是当之无愧的。但近年来,受各种因素的影响,也出现了一些“作秀”而成的 “名校”。这些“名校”的“名”往往体现在外壳,其实学校的思想和灵魂并没有明显的过人之处。如何培养和发展名校?这里涉及一个衡量名校的标准问题。名校的“名”,首先应该体现在它独具特色的教育思想和办学思想上。这里的办学思想和教育思想没有本质的区别。办学思想是教育思想的重要内容,是教育思想的校本化产物,是在正确的教育思想的指导下,结合学校特点而形成的、与众不同的、自成体系的有关学校工作和发展的思想。关于学…