研究生入学考试电工基础试卷分析

华中工学院1983年研究生入学考试已经结束,参加电工基础(包括电磁场)课程考试的考生共计499人,比去年(277人)增加了222人。研究生的入学考试,从某一个侧面反映了高等教育的教学情况和学生的学习情况,因此对试卷作全面的分析和抽样检查很有必要。它不但对今后的教学和教学研究有参考价值,也对今后的研究生工作有所借鉴和改进。     

关于中共党史研究的几个问题

中共党史是一门历史学科,应该遵循历史学的研究规范。但中共党史与现实政治又有紧密的联系,这是不能回避的。因此,处理好中共党史研究的科学性与政治性的关系,就成为这门学科实现良性发展的基础;创新是学科保持生命力的重要前提,相比其它社会科学领域,中共党史在研究视角、研究内容、研究方法等方面还有诸多需要创新的地方。同时,我们还应该密切关注国外学者与中共党史有关的研究动态和学术成果。     

妇女性别解放与阶级、社会解放的互动——新民主主义革命时期中国共产党妇女解放运动的政策及效果

妇女解放是近代中国社会关注的一个重大问题.中国共产党把妇女解放运动纳入到阶级和社会解放的大目标之下,一方面使中国妇女解放运动有了强大的推动力,实现了妇女性别解放与社会解放的良性互动,使妇女的社会角色发生了重大变化,并推动了新民主主义革命的进程;另一方面,由于革命的需要,推动妇女解放运动深入开展的决定力量并不完全出于女性的自觉,还出于革命的客观要求.而革命队伍中以男性为主导的现实状况,导致了婚姻关系、革命和家庭角色分工方面出现了冲突,凸显出妇女性别解放和新民主主义革命所倡导的阶级解放和社会解放的内在张力.     

价值理念与新闻表达——2011中美获奖新闻比较研究

权威评选得到的获奖作品,代表了一个国家新闻界主流价值观对它的认可,是不同国家新闻界特点的集中体现。本文采用比较新闻学视角,选取中美两国具有代表性的新闻奖——中国新闻奖和普利策新闻奖的获奖作品进行对比,总结中美新闻界在价值理念和业务操作方式上的差异,取长补短,积极反思。     

对初中生物探究性课外活动指导的探索

探究性课外活动是课堂教学的延伸，是指学生在教师的指导下，以在教学过程中和生活实践中的问题为载体，从中选择与确立课题，利用课余时间，创设科学研究的情景和途径，引导学生通过实践的感受和体验，形成积极探索、主动获取知识的学习态度，进而培养学生发现问题、解决问题的能力，为学生自主的持续发展创造良好的条件。     

浅析网络新闻发言人制度的优缺性

网络新闻发言人制度是传统新闻发言人在网络媒介上的延伸。和传统新闻发言人制度相比,它能为政府取得舆论的主动权,具有良好的开放性和务实性,同时也具有较高的社会认可度和公信力,但在制度和实践方面还都存在缺陷。     

中共党史人物评价刍议

中共党史人物评价的客体是切实存在,并对中国共产党的历史有突出作用、影响较大的人.评价主体是带有各自主观认知和价值取向的研究者.因此,对党史人物的评价之所以出现差异甚至较大争议,主要涉及到几个层面的问题:首先,作为评价党史人物基本依据的史料必须是真实可靠的;其次,即使史料真实,但研究者在分析、运用史料时所依据的评价标准不同,还是会造成对同一党史人物的评价千差万别的状况.因此,在承认评价标准日益多元化的现实情况下,研究者应该遵循一些普遍的评价原则,才能使评价结果实现多样化的统一,尽可能符合党史人物的原貌.     

意见领袖对议题转化的影响——以方舟子微博为例的实证分析

本研究旨在考察微博平台上网络"意见领袖"在议题转化成为公众议题的过程中是否发挥着至关重要的作用。研究通过内容分析与问卷调查相结合的研究方法,通过对多个指标的测量,实证研究了网络"意见领袖"对议题转化的影响。研究发现:"意见领袖"在微博上对某一议题相互交锋的次数越多、讨论的时间越长,该议题越可能被受众所知;而网络"意见领袖"与网络议题扩散度没有必然联系。"意见领袖"在网民对议题从知晓层面上升到表达层面的过程中影响不大。     

一题多变中的发散性思维

美国心理学家吉尔福特说：“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造性思维的主要成分”．发散思维又称为求异思维、开放性思维、辐射性思维．它是一种从不同的方面、途径和角度去设想,运用已有的知识、方法,通过各种思维手段,最终使问题获得圆满解决的思维方法．     

两性的共谋与冲突——社会性别视角下20世纪初中国女性解放运动的本土化阐释

20世纪初中国女性解放运动是由男性主导,建立在两性共谋而不是性别对抗基础上的,把女性解放纳入到构建现代民族国家的社会运动。这一方面为女性借助于男性的启蒙和支持,进入社会公共空间、争取各种权益提供了正当性,从而推动了男女平等、女性独立等女性解放运动在中国的迅速推进。另一方面,男性正是借助于民族国家话语的优势,压制并在一定程度上消解了女性追求性别平等权利的努力,从而形成了基于权力资源争权的两性冲突。这是有别于西方近代女权运动的女性解放运动实践,需要在中国情境中进行本土化的阐释与反思。