“句读之不知”注释质疑

高二册《师说》一文,把“句读之不知”注作“句读的不明”下文‘惑之不解’结构同。”这一注释,沿用了1987年修订教材的说法,显然是把“句读之不知,惑之不解”当成了两个偏正短语,“之”作为结构助词,树当于“的”。然而,令人不解的是,仍是     

是“一连用了三个反问句”吗

高中语文(必修)教材第三册《讲讲实事求是》一课有这样一段文字: 同志们请想一想,实事求是,一切从实际出发,理论和实践相结合,这是不是毛泽东思想的根本观点呢?这种根本观点有没有过时,会不会过时呢?如果反对实事求是,反对从实际出发,反对理论和实践相结合,那还说得上什么马克思列宁主义、毛泽东思想呢?那会把我们引导到什么地方去呢?很明显,那只能引导到唯心主义和形而上学,只能引导到工作的损失和革命的失败。 《教参》认为:“在前面生动、丰富的事例及雄辩有力地论证的基础上,本段一连用了三个反问句,肯定了实事求是,一切从实际出发,理论和实践相结合是毛泽东