新疆汉、维、哈族城乡中小学生心理素质适应的比较研究

本研究采用分层抽样法,以新疆汉族、维吾尔族和哈萨克族中小学生2 125名为被试,以《青少年心理健康素质调查表》为研究工具,探讨新疆汉、维、哈三个民族中小学生适应的城乡差异现状、发展特点和影响因素。研究结果:新疆汉族农村学生的适应水平显著高于城市学生,维族和哈族农村学生的适应水平与城市学生没有显著差异。     

圆环楞次定律演示仪的改进

图 1表示一种传统的楞次定律演示仪，其中 A和 B是很轻的铝环，环 A闭合而环 B断开，用来连接 A、 B环的横杆可绕竖直轴自由旋转。 　　用这种仪器成功演示楞次定律的一般情况应该是：条形磁铁迅速插入 A环时， A环被磁铁排斥；条形磁铁从 A环中迅速抽出时， A环被磁铁牵引；而磁铁进出 B环时， B环不动。对这种现象的解释通常是：磁铁接近和远离 A环时， A环因为电路闭合会出现感生电场，感生电场使金属环中的电子运动引起感生电流，而感生电流产生的磁场通过“排斥”或“牵引”来阻碍电路中磁通的改变；磁铁接近和远离 B环时，由于…     

乌鲁木齐市维吾尔族中小学双语教师心理健康状况及其因素研究

对乌鲁木齐市维吾尔族中小学不同学科的双语教师进行了心理健康状况研究。分析了影响其心理健康的主要因素,从政府、学校、个人层面提出了加强双语教师心理健康教育的措施。     

维族中小学双语教师心理健康现状及对策研究

以新疆乌鲁木齐市维吾尔族中小学双语教师为研究对象,使用症状自评量表（SCL-90）及自编＂影响维吾尔族中小学双语教师心理健康因素调查问卷＂,运用调查研究法对乌鲁木齐市民汉合校小学2所、初中2所、高中2所共205名维吾尔族双语教师心理健康现状进行了调查研究,分析了影响其心理健康的因素,从管理学角度提出了在新疆开展少数民族双语教师心理健康教育的对策。