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渗透绿色化学教育推广微型化学实验 总被引：1，自引：0，他引：1
文章列举了在无机化学教学中渗透绿色化学教育的实例。并在基础无机化学实验中确立了“微型、小型、常规”结合的教学模式。 相似文献
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阐述了面对当前基础教育课程改革的新形势 ,化学专业课和化学教学论教学改革的设想和体会 ;并强调高师教师应提高自身的科学素养和教育素养 ,积极投身课程改革 相似文献
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对二氧化硫性质的微型化实验装置进行了一体化设计,通过一组实验,能够很好的体现出二氧化硫的氧化性、还原性、漂白性、酸性和溶于水呈酸性等性质。使用该微型仪器装置,减少了试剂的用量及对环境的污染,体现了二氧化硫性质实验的绿色化和微型化理念。 相似文献
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深入教学改革 推行微型无机化学实验 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合在无机化学实验教学中采用微型化、小型化实验的做法和体会,并根据师专的教学特点和培养目标,提出“性质实验微型化,制备实验小型化,部分实验常规化”的改革思路。 相似文献
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我国水资源和水污染现状浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
史根生 《晋东南师范专科学校学报》2000,17(3):64-65
人类已面临水资源的危机。我国600多个城市中,400多个城市供水不足,有180多个城市严重缺水。随着人口的增长,经济的发展,资源的超量开发,加剧了对水体的污染。在推进经济建设的同时,要注重水资源的再利用,努力开展水污染的综合整治,把经济效益、社会效益和环境效益统一起来。 相似文献
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在无机化学教学中渗透绿色化学 总被引：1，自引：0，他引：1
文章列举了在无机化学教学中渗透绿色化学教育的实例 ,指出在高校化学教学中渗透绿色化学教育的必要性和可行性。 相似文献
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用群论方法讨论了轨道杂化理论 ,以确定哪些原子轨道的线性组合可得出对称性正确的杂化轨道 ,每个原子轨道对每个杂化轨道有多少贡献 相似文献
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