优化组合小学体育教师——小学体育教师工作任务分配制度的改革初探

优化组合小学体有教师，是小学体育教师工作任务分配制度的改革。根据学校的特点，把具有不同专长的教师组合到一起，改现行的包班教学为按教材内容，每位教师负责其中的一项或几项教材内容进行分配教学任务．以更好地发挥每位教师的优势，使学生在每项体育活动中，都能得到技术性较强的教师的指导。这种把具有不同专长或优势项目的体有教师进行组合，     

高等职业教育与创新人才培养

根据麦可思研究机构对中山职业技术学院毕业生跟踪调查数据和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,以及以社会需求和高职学生就业能力分析为突破谚,可以发现高等职业教育与创新人才培养的关键因素是高职学生的职业能力。高等职业创新人才培养是高等职业教育走内涵发展的关键;从创新专业教学睁标、教学内容及教学方法等方面入手,是培养职业创新人才中最基本和最美键的环节。通过人才培养模式发展和创新来准确定位培养尊标、科学设置课程体系、改革教学内容和方法、建设实训基地、改革教学管理、造就高素质教师队伍,为社会培养出高职业综合素质的高技能人才。     

小学体育课中的小游戏

一、创新与模仿 (一)游戏目的 1.热身,活跃课堂气氛; 2.培养学生的创新能力,文明守纪、尊重他人和集体意识,以及乐观向上的精神。 (二)游戏方法 2~6人1组,以4人1组为例:纵队站位,第1人(排头)为创新者,在行进间创新并领做上肢的各种练习,另3人纵队跟进及时模仿创新者的动作;听哨令,第1人换     

砾类土填筑路基的压实度试验检测方法

结合河南省平顶山至临汝高速公路路基施工检测实践,提出一种可靠实用的砾类土压实度检测方法.     

子午流注纳甲法治疗乳腺增生病临床研究

目的：观察子午流注纳甲法治疗乳腺增生病的临床疗效。方法：将64例乳腺增生病患者随机分为2组,分别采用子午流注针刺法和普通针刺法进行治疗,3个疗程后观察疗效。结果：子午流注针刺组痊愈17例（53.1%）,总有效率93.7%;普通针刺组痊愈10例（31.3%）,总有效率90.6%。两组临床疗效比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：子午流注纳甲法治疗乳腺增生病疗效优于普通针刺。     

基于交换机对校园网VLAN划分的研究

介绍了基于交换机实现校园网VLAN的划分以及交换机的配置,并对虚拟局域网以及VTP进行了简要的介绍。     

新词语的历时考察与监测——同比、受众、充电、轻轨、城铁

引言 本文以历时中包含有共时,共时中包含有历时的相对时间观为哲学基础,利用动态流通语料库的理论和方法,探讨在共时状态的现代汉语中对新词语进行历时考察与监测的问题.     

趣味接力游戏

以下是我在小学体育教学实践中创（改）编的几个面向全体学生的趣味接力游戏,在课堂教学中运用,尤其是作为活动课或趣味运动会的比赛项目,具有很好的实用性和趣味性,有利于培养学生的团结协作能力、积极进取精神和体育运动兴趣,使每一位学生都能参与到活动中去,收获快乐,得到锻炼。