实践科目与文化科目考试的区别

实践科目与文化科目考试作为检验学校办学水平和学生学习效果的一种手段 ,最终目的都是为了提高教育教学质量 ,使学生掌握必要的科学技术、文化知识 ,促进我国现代化建设。但二者作为不同方式的考试 ,又有着明显区别 :首先 ,出发点不同。文化科目考试在于以考促教、以考促学、以考促研 ;而实践科目考试在于以考促建、以考促配、以考促用。过去由于忽视实践学科教学 ,重理论轻实践 ,理论和实践脱节 ,教师常常是“四个一” (一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本教科书 ) ,教师教的死 ,学生学的死 ,一张试卷定终身 ,考什么 ,教什么 ,学什么 ,高分…     

长江柑桔带适地适栽的优化配置模式

柑桔是世界性的重要水果之一,近来不仅发展速度快,而且果品质量不断提高。我国目前的柑桔生产水平很落后,国家已决定于最近五年内在长江中上游沿岸(湖北宜昌至四川宜宾)的低山丘陵地区兴建1.2万ha高标准、高质量、高效益的现代化柑桔商品生产基地,以期振兴中国的柑桔业,取得显著的经济、生态和社会效益。这项工作规模宏伟、投资巨大,被国内外同行普遍关注。美国《Citrograph》杂志据此载文评价“中国是世界柑桔业中正在升起的新星”。搞好这项工作举世瞩目,意义重大。上述地区地形复杂,生态环境差异     

实践科目与文化科目考试的区别

实践科目与文化科目考试作为检验学校办学水平和学生学习效果的一种手段,最终目的都是为了提高教育教学质量,使学生掌握必要的科学技术、文化知识,促进我国现代化建设.但二者作为不同方式的考试,又有着明显区别: