PBL教学法在“电机与拖动”课程中的应用

PBL教学法是一种以问题为基础的教学方法,它能够体现以学生为中心的教学思想并培养学生分析问题和解决问题的能力。通过总结PBL教学法的实施经验,结合目前"电机与拖动"课程的实际教学情况,详细探讨了PBL模式在电机与拖动课程中的适用性、实施案例、教师的作用和发现的问题及解决办法,以期为"电机与拖动"课程的教学改革提供参考。     

一种基础加速度冲击的仿真新方法

文中提出了一种基础加速度激励的数值仿真方法。该法通过引入基础激励影响系数向量,将基础加速度激励等效成系统的惯性力,克服了对加速度冲击先积分位移冲击再进行仿真的两点不足,可以直接计算得到系统的相对位移。文中给出了该法的理论基础,并用算例表明该法是合理、可信的。     

大直径多功能汇流环的结构设计特点

介绍某大直径多功能汇流环的研制情况。论述了该汇流环在总体结构、各类环的型式和设计计算、材料选用、加工工艺等方面的创新设计特点。     

散热器优化设计

采用针肋式散热器对密封电子设备进行自然冷却时,为了获得最佳温度场主要相关参数的取值,运用正交试验的方法,对肋厚、肋长、肋高三要素进行优化设计。结果表明,该方法不仅能够得到参数的最佳组合,而且可以确定其对温度影响的敏感度。     

弹簧消隙齿轮传动链回差分析估算

分析了弹簧消隙齿轮的受力情况,叙述了残余回差的产生原因。并且结合工程实际,对某雷达数据传递机构中的弹簧消隙齿轮传动链的回程误差进行了分析估算,所述分析方法及实例计算,将对解决工程实际问题提供依据和建议。     

创新设计若干问题研究

从资源模型出发 ,探讨了资源与其性质的关系 ,给出了设计的一种分类方式 ,分析了每类设计的性质 ,并指出了每类设计的关键点和难点。研究了产品开发中的多解性 ,用户需求的适应性 ,知识的灵活运用这三个与创新设计相关的问题。最后 ,从以上设计分类出发 ,研究了计算机辅助创新设计的可能性问题     

SIEMENS S7-300/400 PLC的两种程序设计方法的比较分析

本文介绍了基于IEC61131—3PLC编程标准的SIEMENS S7—300/400 PLC的程序结构,通过一个控制称重配料机的例子,从软件工程的角度分析比较了两种程序设计方法——分块式程序设计法和结构化程序设计法的特点。     

小波分析在微机械陀螺随机漂移建模中的应用

对陀螺随机漂移建模之前需要先对信号进行预处理。传统的预处理方法是逐步回归法，其对陀螺漂移趋势项的提取相当烦琐，且往往会产生模型误差。基于此种情况，研究了基于小波分析的信号趋势项提取方法，实现对微机械陀螺漂移趋势项以小波系形式加以提取。最后对预处理后的数据用时间序列分析法建模。试验结果表明，此方法简单易行且建模精度明显优于传统方法。     

基于PMAC卡的高速数据采集

本文论述了基于PMAC卡的一种高速数据采集方法，着重介绍了数据的采集、存贮原理、PMAC卡与PC机的通信和数据的解码与分析；实现了在Delphi环境下显示各种运动曲线并可分析得出系统的性能指标的目的，为系统的矫正和补偿提供可靠的依据。在开发的目标模拟运动系统中利用了该技术，获得了满意的效果。