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高校Java课程教学浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈虹 《计算机光盘软件与应用》2012,(10):242+244
目前,很多高校都设有与Java相关的教学课程,这就要求高校要尽可能保证Java的教学效果,如果教学效果不理想,那么学生的程序设计能力就会受到很大的影响,学生也会在一定程度上失去学习Java知识的兴趣,学生毕业后也很难顺利地走上工作岗位。然而,目前,我国高校的Java课程教学还存在着不足,有待于我们进一步提高,因此,本文首先分析了我国Java课程在实际教学中所存在的问题,然后在此基础之上,结合我国的实际情况,针对如何提高我国高校Java课程的教学提出了有针对性地政策建议。 相似文献
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针对网络工程专业实践性较强的特点,提出了网络工程专业实践教学体系的建设思路、具体内容及实施与保障等。给出由课程内实验、课程设计、实习、毕业设计等逐级强化的实践教学体系,结合实际介绍实验室和实习、实训基地等的建设,最后总结该实践教学体系具有的特点及未来需进一步完成的工作。 相似文献
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小秦岭金矿田位于华北克拉通南缘的华熊地块北缘,发育有产出于不同走向剪切带内的金矿脉。但是,目前研究和认识对矿脉和剪切带、以及不同方向矿脉之间的构造关系并不清晰。选择小秦岭中部善车峪一带的典型NNE向矿脉开展构造变形与矿化特征研究。结果表明:NNE向金矿脉以右阶排列的石英脉透镜体为特征,主体产状为120°∠70°; 矿脉产出于与之近平行的左行逆冲剪切带内,并改造了早期近EW向剪切带,其所处构造应力场环境为近EW向水平伸展; 矿体的主要矿石矿物为方铅矿、黄铁矿、闪锌矿等多金属硫化物,这些金属矿物多呈条带状或条纹状沿剪切面理或小角度斜交的张剪性面理贯入,显示与左行逆冲变形同期形成的特征。构造变形序列和矿化特征对比分析显示,小秦岭地区NNE向矿脉叠加改造了近EW向矿脉,其构造应力场环境分别与早白垩世和晚三叠世区域应力场特征一致。前人对于岩浆作用、成矿流体和成矿时代等方面的研究结果认为,小秦岭地区经历了印支期和燕山期两期构造与成矿作用的叠加,从而推测NNE向金矿脉应形成于燕山期陆内构造变形阶段,而近EW向矿脉可能形成于印支期华北板块和扬子板块碰撞拼贴阶段。 相似文献
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本文以矿物油等为原料,研制了一种新型的高级轿车清洗上光剂,产品有不挥发,稳定性好,使用方便,去污力强,上光速度快,光泽度理想及对漆面无腐蚀等优点,能在一次操作中得到一层复合膜层,对车体有清洗,平滑,光洁和保护等多重功能。 相似文献
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利用稳定的钛酸铝陶瓷材料研制6105无水冷增压器涡壳,对其制备工艺及材料性能进行了研究。制备涡壳用的钛酸铝材料具有良好的综合性能,其强度为51.3MPa,热膨胀系数(RT-1000℃)为1.22×10~(-6)/℃,导热系数为0.86W/m·K(600℃),试验表明,本研究制备的钛酸铝排气涡壳具有良好的隔热效果和抗热震性能以及良好的抗振动冲击性能。 相似文献