硕士研究生择业心理现象、困境及出路——基于对杭州6所高校硕士研究生的调查

以在杭6所高校硕士研究生的择业心理现象问卷调查及访谈为基础,通过对硕士研究生择业的薪水期望、区域期望、单位性质、自我认知、就业态度及求职途径等方面的剖析,揭示新形势下硕士研究生在择业过程中产生的心理问题,探讨硕士研究生正确择业的有效举措,以期引起社会对硕士研究生实现高质量就业的关注。     

基于神经网络的移动机器人路径规划

针对移动机器人在部分环境信息已知情况下的路径规划问题,运用神经网络动态路径最优算法,研究了基于传感器信息的在线路径规划方法.基于扩展卡尔曼滤波的定位方法融合了多个与机器人状态及环境相关的信息,提高了定位精度.首先建立动态的工作空间信息,基于神经网络的路径规划算法完成机器人的路径规划,根据路径点集运动趋向来调节小车移动,完成了导航的任务.对算法的性能和效率进行了分析,实验表明该方法在障碍物的信息未知的情况下,执行速度快.     

用RPGMaker建立C语言思维模式的方法研究

探讨了在C语言程序设计教学过程中为学生建立相应的思维模式的方法问题。针对非计算机专业学生基础差、专业性不强的特点,结合当前DIY的潮流,分析了C语言的基本结构,分析了RPGMaker中提供的技术可行性,提出通过促进学生使用RPG-Maker软件来制作游戏以建立相应的程序设计思维模式的方法,并提出具体案例供参考。实践表明,学生的程序设计思维能较快速、熟练地建立起来。     

基于RFID技术的分布式密钥安全保护机制

文章主要基于RFID技术，实现分布式密钥安全保护机制。文章将密钥拆分成不同的子密钥存储到不同的标签上，通过扫描多个分布式便携电子标签，来获取密钥，在保证密钥安全的同时实现了个性化的终端解锁方式。由于标签具有便携性，所以终端用户可以将其随身携带。由于该机制不改变硬件结构和协议内容，实现方便，成本低廉，有十分光明的应用前景，未来可扩展到其他物联网应用场景下。     

基于多层染色体基因表达式程序设计的混合遗传进化算法

提出了一种新的基于多层染色体基因表达式程序设计的混合遗传进化算法:M-GEP-GA。 该算法在基因表达式程序设计的基础上引入了多层染色体，并采用与遗传算法相嵌套的二级演化方法。利用染色体构建的层次调用模型对个体进行表达，用基因表达式程序设计方法优化模型结构,遗传算法优化模型参数。通过对三组数据测试,与用单基因GEP、多基因GEP的结果进行对比,实验表明改进的算法具有更强的寻优能力和更高的稳定性。     

"模拟电子技术基础"教学方法的思考与体会

在“模拟电子技术基础“课程教学过程中,学生普遍反映难于掌握。作者根据多年的教学实践和研究,总结了学生感到此课程难学的原因。并从学生的认知规律出发,总结出了一套便于学生学习和理解的教学思路,从一些细节上对授课方法进行了讨论。从这几年的评教结果可以看出学生认可了这种教学方法。该方法教学使学生对知识的理解快,在教学过程中取得了事半功倍的教学效果。     

社会资本的测量及其对就业结果的影响

首先回顾了社会资本的各种测量方法,以及社会资本对就业结果的影响;然后指出,未来关于社会资本与就业结果的关系的研究,可以从社会资本的测量方法、跨文化比较研究和细化就业结果的测量指标三个方面人手;最后,文章针对社会资本测量方法中存在的缺陷,从心理测量学角度提出优化的测量方案。     

丝光沸石硅铝比对骨架脱硅衍生介孔结构的影响

用水热合成和铵交换法制备系列氢型丝光沸石(H-MOR),通过水热碱蚀与碱溶滤联合处理对H-MOR样品进行选择性脱硅和介孔改性.研究H-MOR骨架Si/Al比对改性沸石的介孔结构、酸性和水热稳定性的影响.N2吸附结果表明,碱处理沸石的介孔率随H-MOR硅铝比减少而增加;典型样品(n(Si) /n(Al) 9.43)具有附加介孔结构,介孔体积可达0.082 cm3/g,最可几孔径为4.6 nm;SEM观察显示,改性沸石的介孔结构源于脱硅产生的结构缺陷,晶内介孔呈无序分布;ICP和EDX分析证实,联合碱处理促进H-MOR晶体选择性脱硅(脱硅率均大于93.1％);水热稳定性和NH3-TPD数据表明,介孔改性丝光沸石较好地保持了前体的结晶性和水热稳定性,其酸性与对应H-MOR沸石相匹配.骨架硅铝比影响改性MOR沸石的介孔率,但与沸石脱硅率无相关性.     

场效应管工作原理课堂教学方法和思路的探讨

在“模拟电子技术基础”课程教学过程中,学生普遍反映对场效应管工作原理的学习存在一定的困难,作者针对这一问题,根据多年的教学实践和研究。从学生认知规律出发,总结出了一套便于学生学习和理解的教学思路,学生反馈的结果表明,该方法教学信息量大,学生接受快,在教学过程中取得了事半功倍的教学效果。     

大学生自尊权变性:双重权变形式模型的构建

目的构建大学生自尊双重权变形式模型,并检验量表信度和效度。方法采用开放式问卷分析以形成理论建构并编制量表。使用量表对1030名大学生先后进行两次施测,并对结果进行探索性因子分析和验证性因子分析以建立和验证模型的结构。最后,对量表进行内部一致性、内容效度、关联效度和区分效度的检验。结果构建了大学生自尊双重权变形式模型。自尊权变性存在两种不同而并立的结构——"结果导向"权变形式和"过程导向"权变形式。"结果导向"包含他人认可、个人成就、人际接纳、外表吸引力四个一阶维度,"过程导向"包括自主评判、人际支持、个人提升、真实表达四个一阶维度。结论研究提出的自尊双重权变形式模型具有良好的信度和效度。