构建信息环境加强军事人才信息素质培养

从提升信息化战争条件下军事人才素质角度,分析了各国军事人才信息素质现状及我军培养军事人才信息素质的迫切性,提出一种适合我军院校实际的军事人才信息素质培养模式,即依托军校信息基础环境建设和信息资源环境建设,搭建军事人才信息素质培养环境,并明确了军事人才信息素质培养目标．     

加强制度建设培养高素质师资

建设一支高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的根本保证。目前这个问题学术界和教育行政部门已达成全面共识 ,并被给予广泛关注 ,但大多数的探讨都是就高校教师的素质结构而言的 ,对如何提高教师素质的途径则讨论得不够深入 ,其实 ,教师素质的提高 ,不仅要通过教师个人的努力 ,更重要的是要加强师资队伍建设 ,尤其是制度建设 ,形成良好的环境支持和保障。第一 ,加强和完善高校师资的引进制度 ,优化教师队伍的群体素质和结构高校师资的选拔和引进是确保教师良好素质和基本质量的重要一环。我国的教育法规定了教师实行资格认证制度 ,明确规…     

我国民办高等教育发展的若干建议思考

我国的高等教育发展还远不能满足社会各界的需求,由于我们政府的财力有限,不可能投入更多的资金兴办新的高校,而原有高校的潜力有限,不能无限制地扩大招生,在这一历史背景下,高等教育领域一支重要的力量－民办高等教育日益引起了政府及学术界的广泛关注。     

大学办学特色的多视角审视

办学特色是大学适应社会和自身发展的内在要求,准确把握大学办学特色的内涵必须从多视角加以审视。从哲学视角看,办学特色是普遍性和特殊性的统一;从文化学视角来看,办学特色是继承与创新的统一;从生态学视角来看,大学办学必须打破单一性,实行多样性;从教育学视角来看,办学特色既具有工具理性,更具有价值理性。     

西南联大办学特色研究分析

大学办学特色形成受到诸多要素的影啊,其中办学理念是关键因素．通过比较西南联大与西北联大办学模式,看出办学理念对西南联大形成特色有重要的作用;据此论述了办学理念对大学管理模式、师资、人才和科研成果所起的重要作用．     

美军院校校长任职资格分析及启示

作为世界军事强国,美军院校院校长选拔经验值得研究.以美军院校的院校长为研究对象,通过深入分析其教育背景、任职期限和职业背景,揭示美军选拔任用院校长的标准和条件,为我军选拔任用院校长提供借鉴.     

美、英、法三国研究生教育质量评估体系的研究及启示

本文比较了以美、英、法三国为代表的三种类型的研究生教育质量评估体系建立的原因、各自的特点、形成的影响因素以及它们在发展过程中所共同出现的一些重要趋势，提出了建立和完善我国研究生教育质量评估体系的几点建议：逐渐由单一的政府评估主体向政府、高校和社会三方相结合转变；合理定位政府、高校、社会在研究生教育质量评估体系中的地位和作用；重视科研机构的作用，重视元评估的作用以提高评估效率。     

美国海军研究生院办学特色研究及其启示

为形成具有我军特色的军队研究生教育,提高军队研究生的创新能力.研究了美国海军研究生院在招生、入学、人才培养、考核、分配方式等独具创新意识的教学机制,鲜明军事特色的学科体系和世界一流的教学环境建设中的创新发展和成功做法;分析了目前我军军事教育院校研究生教育在招生模式与生源质量、学科体系与培养模式等方面的现状和问题;并就如何形成有特色的军队研究生教育提出了采用联合培养模式、加强招生分配用人制度改革、加强研究生教育实践平台建设等建议.     

高校办学特色形成的制约因素分析

高等院校办学特色是社会发展的需要与高校自身改革建设的需要,高等学校形成办学特色越来越受到社会各界重视．但是办学特色的形成是一项需要历史积累的系统工程,必然会受到各种因素的干扰和制约,这也是当前我国许多高校办学特色并不显著的原因．针对我国高校办学特色的现状,阐述了办学特色的形成一般条件,再从高等院校系统外部和内部2个层面分析了当前我国高校形成办学特色的制约因素．