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1.
课程领导理论观照下的高校课程建设
袁尚会
《中外企业家》
2012,(10):150-152,180
课程领导理论在中国是随着新一轮课程改革的推进而逐渐兴起的.本文在阐释课程领导内涵的基础上,从校长课程领导、教师课程领导等两项课程领导理论内容的介绍和分析入手,以湖北科技学院课程建设为例,概述了课程领导理论对高校课程建设的适切性、可行性和有用性.
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