基于家庭的护理干预对女性青少年神经性厌食症患者的影响

目的 探讨基于家庭的护理干预对女性青少年神经性厌食症患者的影响.方法 选取2017年7月—2019年7月于本院进行首次住院的两个病区的120例女性青少年神经性厌食症患者为研究对象,按随机表法分成对照组60例接受常规护理干预,干预组60例接受基于家庭的护理干预.对比两组干预期前后体质指数(BMI)、抑郁自评量表(SDS)、进食障碍量表(EDI)及家庭功能评定量表(FAD)评分.结果 干预前两组患者BMI、SDS、EDI及FAD的比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后干预组BMI高于对照组;EDI、FAD评分均低于对照组,抑郁的发生率低于对照组,以上数据组间差异均有统计学意义(P<0.05).结论 基于家庭的护理干预能够显著提高女性青少年神经性厌食症患者BMI,同时减轻患者抑郁等不良情绪,改善患者进食行为及家庭功能状态.     

心理健康教育在精神分裂症康复中的作用

目的探讨健康教育在促进精神分裂症患者病情恢复、改善自知力、提高服药依从性及减少复发等方面的作用。方法156例精神分裂症患者随机分为两组,在药物治疗的基础上,一组接受为期6个月的心理健康教育,随访3月及6月末评定简明精神病评定量表(BPRS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)及服药依从性。结果6月末BPRS总分改善值研究组显著高于对照组(P<0.01);复发率研究组显著低于对照组(P<0.05)。ITAQ总分改善值研究组显著大于对照组(P<0.01)。服药依从性研究组显著高于对照组(P<0.05)。结论心理健康教育可以促使患者症状恢复、降低复发率,提高自知力及服药依从性。     

氯丙嗪与奎硫平对血脂和血糖的影响

目的:研究氯丙嗪与奎硫平对精神分裂症患者血脂与血糖的影响。方法:130例精神分裂症患者随机分为氯丙嗪组(65例)与奎硫平组(65例),治疗8周。所有患者于治疗前与治疗4、8周测空腹血糖、总胆固醇、三酰甘油和体质量(体重)。结果:氯丙嗪组总胆固醇、三酰甘油、体质量在治疗第4、8周均较治疗前显著升高(P<0.01);奎硫平组三酰甘油、体质量在治疗第4、8周均较治疗前显著升高(P<0.01)。治疗8周后,两组男性患者总胆固醇与空腹血糖较治疗前均显著升高(P<0.01),女性患者三酰甘油与总胆固醇治疗后较治疗前显著升高(P<0.01)。结论:氯丙嗪与奎硫平对血脂和血糖的影响不同,2药对血脂与血糖的影响存在性别差异。     

叙事疗法对精神分裂症患者病耻感和自尊的影响

目的 评价叙事疗法对精神分裂症患者内在病耻感、自尊的影响。方法 将100例住院治疗的精神分裂症患者随机分为叙事组和对照组,各50例。对照组接受常规护理,叙事组在常规护理基础上接受6次面对面叙事疗法干预,比较两组干预前后精神疾病内在病耻感量表和自尊量表得分情况。结果 叙事组45例、对照组46例完成研究。干预后,两组病耻感总分较前下降、自尊得分较前提升（均P＜0.05）;叙事组病耻感得分显著低于对照组、自尊得分显著高于对照组（均P＜0.05）。结论 叙事疗法有助于减轻精神分裂症患者的病耻感,提高自尊。     

伴与不伴糖尿病的精神分裂症生活质量的比较

目的 探讨精神分裂症伴发糖尿病对生活质量的影响.方法 对86例伴糖尿病的精神分裂症与128例无糖尿病也无糖耐量异常的精神分裂症采用阳性与阴性症状量表及健康状况问卷评定临床症状与生活质量.结果 健康问卷的生理机能、躯体疼痛、一般健康及精神健康评分伴糖尿病组显著低于不伴糖尿病组(P＜0.05).生理机能、躯体疼痛及精神健...     

某医学院校学生睡眠质量与压力感知、社会支持及自尊水平

目的对某医学院校学生的睡眠质量与压力感知、社会支持及自尊水平进行调查,并进行相关性分析。方法采用整群抽样方法从某医学院校不同学制的学生中随机抽取278人作为调查对象,采用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)、压力感知量表(CPSS)、领悟社会支持量表(PSSS)及自尊量表(SES)进行调查分析。结果 PSQI均分为(4.94±2.46),睡眠障碍发生率为11.2%;43.5%的学生存在健康危险压力;16.5%的学生领悟社会支持较低;低自尊水平者占15.1%。PSQI总分及各成分与CPSS总分存在正相关性;PSQI总分及绝大多数成分与PSSS总分、SES总分之间存在负相关性。结论目前医学生的睡眠质量差、压力大,相当部分学生支持水平和自尊水平不高,压力感知、社会支持及自尊水平影响睡眠,应综合地采取有效措施来改善不良的心身状态。     

家庭健康教育对精神分裂症患者家庭负担影响研究

目的探讨家庭健康教育在改善精神分裂症患者家庭负担中的作用。方法157例精神分裂症患者随机分为2组，即研究组（79例）和对照组（78例）。对照组采用常规药物治疗，研究组在药物治疗的基础上，接受为期6个月的家庭心理健康教育。比较基线及随访6月末2组的简明精神病评定量表（BPRS）及家庭负担量表（FBS）得分，并比较2组患者的用药依从性。结果6月末BPRS总分改善值研究组显著高于对照组（p〈0.01）；治疗后研究组FBS总分及多个维度评分低于治疗前（p〈0.05），低于治疗后的对照组（p〈0.05），服药依从性高于对照组（p〈0.05）。结论家庭健康教育能显著减轻精神分裂症患者的家庭负担，促进患者疾病康复。     

威廉姆斯生活技能训练对ICU护士焦虑抑郁水平的影响

目的:探讨威廉姆斯生活技能训练(WLST)对ICU护士焦虑抑郁水平的影响.方法:将中南大学湘雅二医院心胸外科ICU病区和神经外科ICU病区自愿参加本研究的75名女护士随机分成干预组37人和对照组38人,对干预组给予8次WLST,对照组不实施干预.采用状态特质焦虑问卷、抑郁自评量表于干预前、后分别对两组护士进行评定.结果:干预后,干预组护士的STAI-Form Y,SDS评分较对照组评分低,有统计学差异;干预后干预组护士的STAI-Form Y、SDS的评分较干预前降低,有统计学差异;对照组干预后STAI-Form Y得分有升高.结论:生活技能训练对减轻ICU护士的焦虑、抑郁水平有效,从而在一定程度上改善ICU护士的心理健康状况.