高师生害羞与孤独感的关系:社会支持的中介作用

目的探讨社会支持在高师生害羞与孤独感之间的中介作用。方法采用害羞量表、领悟社会支持量表及感情与社会孤独量表对525名高师生进行调查。结果①相关分析表明,孤独感与害羞有显著正相关(r=0.414,P<0.01),与社会支持有显著负相关(r=-0.558,P<0.01);害羞与社会支持有显著负相关(r=-0.29,P<0.01);②路径分析表明,害羞不仅可以直接预测孤独感,还可以通过社会支持间接预测孤独感。结构模型拟合指数GF I=0.99,CF I=1.00,NF I=0.99,拟合良好。结论社会支持是害羞与孤独感关系的中介变量。     

高师生社会支持、孤独感与生活满意度的关系研究

目的 探讨社会支持、孤独感和生活满意度的关系.方法 采用社会支持评定量表、感情与社会孤独量表与生活满意度量表对328名高师生进行调查.结果 ①相关分析表明,社会支持、孤独感与生活满意度均两两呈显著正相关(r=-0.13～0.41,P＜0.05);②回归分析表明,孤独感是影响生活满意度的不完全中介(t=1.98～-8.0...     

成人社会支持、情绪智力与主观幸福感的关系研究

目的探讨社会支持、情绪智力与主观幸福感的关系。方法本研究采用社会支持评定量表、情绪智力量表和主观幸福感量表对726位成人进行了考察。结果①社会支持、情绪智力与主观幸福感各维度间均显著相关(r=0.11～0.41,P<0.01);②社会支持、情绪智力对主观幸福感各维度有显著预测作用(t=7.13～-7.54,P<0.01);③情绪智力在社会支持与积极情感的关系中起调节作用(t=3.10,P<0.01)。结论情绪智力既可以预测主观幸福感,同时又可以调节社会支持与主观幸福感的关系。     

大学生害羞与孤独感的关系:幽默风格的中介作用

目的:探讨幽默风格在大学生害羞与孤独感关系中的中介作用。方法:采用害羞量表、中文版幽默风格问卷和社会与情感孤独量表对525名在校大学生进行问卷调查。结果:①孤独感与害羞、嘲讽型幽默及自贬型幽默存在显著的正相关,与亲和型幽默、自强型幽默存在显著的负相关;害羞与亲和型幽默、自强型幽默存在显著的负相关,与嘲讽型幽默、自贬型幽默存在显著的正相关。②害羞不仅对孤独感有直接预测作用,还可以通过亲和型幽默和自强型幽默起间接预测作用。结论:幽默风格是大学生害羞与孤独感关系的中介变量。     

高师生社会支持、自尊与生活满意度的关系研究

目的 探讨社会支持、自尊和生活满意度的关系.方法 采用社会支持评定量表、自尊量表与生活满意度量表对328名高师生进行调查.结果 ①相关分析表明,除客观支持与自尊没有显著相关(r=0.10,P>0.05),其它变量均两两显著正相关(r=0.13～0.29,P<0.05);②回归分析表明,自尊是影响生活满意度的不完全中介....