优化外科临床教学模式加强外科临床实习的教学质量

外科学课程的核心由医学理论和社会实践所组成。它包括外科基础理论、基本知识、临床基本技能、临床沟通技能和医学伦理观念等要素。在外科临床实习教学过程中,强调这些方面的培训是至关重要的,医学生在这些要素的水平高低,可直接反映外科临床实习的教学质量水平。随着医药卫生系统的改革、医学生就业双向选择的变化,目前外科临床教学出现了诸多困境:一是医疗保险制度的改革和执业医师制度的实施,增加了患者的医疗权益和加大了临床教师自我保护意识,,这些都不同程度地冲击了临床实习教学,尤其是在外科临床实习,大大地减少了临床技能操作机会;二是由于就业的双向选择,使得实习医学生时间过早和过长地去择业,严重地影响了实习的质量,同时也使得实习生的学习主动性、自觉性和目的性发生了微妙的变化,加大了教学管理的难度;三是教师的临床工作繁重,使得与实习教学工作调配失调,年轻教师缺乏教学磨砺,缺乏统一的教学能力培训,也造成了外科临床实习教学质量的低下。针对这些问题的出现,外科教研室采取了一些措施,进行外科临床实习的教学模式改良。同时抓住教育部本科教学质量评估的有利时机,实事求是地把握现状,明确问题,发挥自身优势,逐步优化教学模式,提高教学质量。1　高度重视...     

混合稀土常乐对肾脏超微结构的影响

目的:研究长期服用混合稀土常乐对肾脏超微结构的影响。方法:健康W istar大鼠120只,随机分成对照组和2m g/kg体重、5m g/kg体重和20m g/kg体重三个剂量的实验组,每天给药1次,每周6d给药,第7d休息,连续给药90d,第91d处死动物,取肾组织制作超薄切片,电子显微镜观察并摄影。结果:2m g/kg体重剂量组滤过膜的厚度均匀,但足细胞次级突起发生融合;5m g/kg体重剂量组滤过膜厚度不均匀,足细胞次级突起融合增多;20m g/kg体重剂量组滤过膜不规则且厚度不均匀,足细胞次级突起融合较多。结论:混合稀土常乐对肾脏滤过膜的结构有影响,5 m g/kg体重和20 m g/kg体重的剂量对滤过膜结构较为明显。     

组织学与胚胎学实验课显微互动实验室的应用体会

<正>《组织学与胚胎学》是一门重要的医学基础形态学科,形象记忆非常重要,因此实验教学占有重要的地位。组织学实验教学效果的高低直接影响着学生对该学科知识的理解和掌握。由于数码互动实验教学系统具有共享性、时效性、个别化和交互性[1,2]等特点,同时先进的网络技术也为数码互动教学提供了一个很好的发展环境,给学生开辟了获取知     

消眼衣原体和支原体所引起非淋菌性尿道炎和宫颈？…

目的 对７６例临床症状不突出，容易被忽视的沙眼衣原体和支原体引起的非淋菌性尿道炎和宫颈管炎的临床资料进行分析。方法 设计调查表格，由有丰富临床经验的医生对病人进行调查和填写表格；沙眼衣原体实验诊断采用英国ＣＬＥＡＲＶＩＥＷ试剂盒，支原体由液体培养基培养。采用淋球菌培养方法除外淋球菌感染。结果 男性尿道沙眼衣原体或支原体感染，表现为尿道口稀薄分泌物占７４．４％（２９／３９）。女性宫颈管沙眼衣原体或支     

性传播疾病患者生殖支原体感染的调查研究

在性传播疾病 (STD)中，解脲支原体 (Uu)和人型支原体 (Mh)的感染问题已引起广泛关注和重视。但是，对生殖支原体 (Mg)感染所致泌尿生殖系统疾患的研究开展尚少。为了探讨 Mg感染在性传播疾病尤其是非淋菌性尿道炎 (NGU)中的致病作用及其相关因素，我们在全国性病麻风病控制中心的 STD门诊采集了 380例患者的尿道 (宫颈 )分泌物作了 Mg感染的调查研究，现报道如下。 一、资料和方法 (一 )研究对象：标本取自全国性病麻风病控制中心 STD门诊 380例患者的尿道 (宫颈 )分泌物。其中男 260例，女 120例；年龄 9～ 54岁，平均年龄 32.8…     

CVS：并购为王

并购起家 CVS(Consumer Value Store)创建于1963年,总部设在罗得岛州,是目前美国最大的连锁药店,无论是药店数量还是销售额均位居第一。在近40年的时间里,CVS之所以能够由小到大,由弱到强,获得巨大的成功,一个很重要的原因,就在于它采取的正确的规模化扩张战略。     

复杂肱骨近端骨折Philos钢板内固定手术技巧及并发症分析

目的探讨复杂肱骨近端骨折肱骨近端锁定钢板(Philos)内固定手术技巧与并发症的预防策略。方法回顾性分析自2009-05—2016-07采用Philos钢板内固定治疗的30例NeerⅢ、Ⅳ型复杂肱骨近端骨折。结果 30例均获得随访,随访时间平均4.6(1~7)年。27例骨折一期愈合,骨性愈合时间平均3.5个月;3例骨折延迟愈合,愈合时间6~7个月。2例出现CruessⅡ~Ⅲ期肱骨头缺血性坏死,无明显临床症状,未特殊处理。1例螺钉切出肱骨头,2例出现肩关节半脱位。末次随访时肩关节功能Constant-Murley评分平均83.3(65~92)分。结论 Philos内固定治疗复杂肱骨近端骨折可获得良好的稳定性,而肱骨内侧距的有效支撑是预防术后并发症的关键。     

组织学实验课教学对培养学生综合能力的影响

<正>实验课教学是组织学教学的重要组成部分,也是培养学生综合能力的良好课堂,只要教师能够坚持从学生归纳能力、观察能力、分析能力、自学能力、表达能力和空间思维能力等方面进行教学训练,学生的综合能力将得到很大的提升,同时也为今后的医学学习打下良好的基础。如何掌握不同器官的组织学结构,这在客观上为培养学生的综合能力提供了条件。因此,学好组织学为将来学好临床课程打下坚实的基础[1],并为培养提高学生的综合能力奠定基础。