贯彻落实“三个面向”,加快教学改革步伐

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,对教育工作的前进的方向与面临的任务作了高度的概括。“三个面向”是历史经验的基本总结,是马列主义教育学说与中国实际相结合的产物,是从新的历史时期党的总路线、总任务出发所指明的教育方向,也是进行教育改革的指针。 “三个面向”,对教育的总体发展、人才要求和教学改革等各个方面,都具有极其重要的指导意义。教育的总体发展,     

基于3DGIS的森林防火应急指挥系统研究

基于3DGIS的森林防火应急指挥系统主要将计算机、GPS、通信等技术集于一体应用于现代森林防火中,为消防安全应急指挥中提供准确的火灾信息.由于我国森林火灾频发,各界部门都开始重视.将3DGIS的森林防火应急指挥系统应用于森林防火技术势在必行,经过研发人员的设计研究3DGIS的森林防火应急指挥系统已经成为计算机应用领域热门的研究方向,并且在业界得到了广泛应用.     

人才观质量观浅议

人才观质量观是转变教育思想中的关键问题。因为教育思想实质上是关于培养人的思想,它的核心是培养什么样的人。明确了培养什么样的人,才会有明确的出发点和目标依据,才能进一步解决好办学观、教学观等问题。由于高等学校的根本任务是培养人才,出好人才,这对于已经形成“两个中心”和承担“多种职能”的高校来说,也不会和不应该例外。当然,严格地说,高等学校培养的人还只是高级专门人才的预备队或后备力量,要真正成为“人才”,还必须经过毕业后社会实践的锻炼和检验,并得到社会的承认,这是     

基于3DGIS的淼林防火应急指挥系统研究

基于3DGIS的森林防火应急指挥系统主要将计算机、GPS、逼信等技术集于一体应用于现代森林防火中,为消防安全应急指挥中提供准确的火灾信息。由于我国森林火灾频发,各界部门都开始重视。将3DGIS的森林防火应急指挥系统应用于森林防火技术势在必行,经过研发人员的设计研究3DGIS的森林防火应急指挥系统已经成为计算机应用领域热门的研究方向,并且在业界得到了广泛应用。     

增强高等学校的活力

适应我国社会主义现代化建设需要的教育思想,最集中地反映在“教育为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”这个根本点上。高等教育要充分体现这一根本指导思想,关键在于增强高等学校的活力,使高等学校具有主动适应社会主义商品经济要求和社会发展需要的积极性和能力。这种积极性和能力,首先体现在搞活教育,全面提高教育质量,培养出