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随着课程改革的不断深入,信息技术正逐步走进音乐欣赏教学。一种全新开放的教学模式取代了传统的教学方式。它能通过高科技手段对文字、图像、动画、声音等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统。因此,多媒体教学已成为音乐欣赏教学的重要手段。 相似文献
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管洁 《兰州工业高等专科学校学报》2014,(1):109-111
日语中「だけ」「ばかり」和「しか」都有表示"只、仅仅"的意思,但是这三组词在什么情况下可以互换,什么情况下只能选择其一,初学者对其用法经常混淆。为了更好的掌握这三组词的用法,对以上三组词进行比较说明。 相似文献
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管洁 《中国信息技术教育》2009,(11):75-75
随着课程改革的不断深入,信息技术正逐步走进音乐欣赏教学.一种全新开放的教学模式取代了传统的教学方式.它能通过高科技手段对文字、图像、动画、声音等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统.因此,多媒体教学已成为音乐欣赏教学的重要手段. 相似文献
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管洁 《河北工程技术高等专科学校学报》2014,(2):98-100
文中探索了"六个教育"的教学手段,即高校日语教师在第二外语日语教学中组织实施的"愉快教学法"。此教学法不但在提高教学成绩上有明显促进作用,而且在教学实践中也达到了事半功倍的良好效果。 相似文献
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日语有其极其复杂的语言规律。只有在充分了解日本文化习惯的基础上才能掌握日语的语言规律。从敬语的角度,对如何根据日语的语言规律进行交流加以论述。 相似文献