[aP4443][Gly]-H2O两元体系物性测定及CO2吸收性能

采用两步法合成了双氨基功能化季鏻类离子液体3-丙胺基-三丁基鏻甘氨酸盐([aP4443][Gly])、3-丙氨基-三丁基鏻丙氨酸盐([aP4443][Ala])和3-丙氨基-三丁基鏻缬氨酸盐([aP4443][Val]),研究了[aP4443][Gly]与水构成的两元体系的粘度和电导率的变化. 结果表明,在298.15~343.15 K温度范围内,随阴离子烷基链增长离子液体粘度增大、电导率减小;随温度升高、含水量增加,[aP4443][Gly]-H2O两元体系的粘度减小、电导率增大. CO2吸收实验表明,添加水后离子液体[aP4443][Gly]对CO2的吸收速率均提高;当水摩尔分数小于0.50时,饱和吸收量增大;当水摩尔分数从0.50增大到0.75时,饱和吸收量减小,说明添加适量水可大幅改善[aP4443][Gly]吸收CO2的行为.     

辩证处理矛盾 促进差生转化

在教育转化差生的过程中，我们往往会遇到许多错综复杂的矛盾关系，作为班主任，只有辩证地处理好这些矛盾关系，才能优化差生转化过程，促进差生的转化。     

破碎湿黄土用的单齿辊式破碎机

破碎湿黄土用的单齿辊式破碎机王振贤江苏省江都水泥总厂（２２５２００）大多数干活水泥的厂所使用的黄土都要进行破碎和烘干，湿黄土的破碎曾为不少水泥厂带来困扰，我厂曾为之吃过不少苦头。我厂原采用图１所示的简易狼牙齿辊破碎机破碎湿黄土，经常出现粘齿、堵塞等故...     

运用现代信息技术,提高班级管理水平

随着信息技术的飞速发展,互联网已经走进寻常百姓家,网上交流、网上娱乐、网上学习已成为人们时尚的生活方式。以学生为主体的网民数量正不断增加,学校正逐渐成为因特网用户的集中群体。信息时代的这一变化,给班级管理提出了新的挑战,同时也给班级管理提供了广阔的发展空间。近年来,我在班主任工作中积极运用现代信息技术辅助班级管理,有效地提高了班级管理水平,收到了良好的教育效果。     

小学口语交际课四环节教学初探

新课标指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此,新课程中的口语交际课显得尤为重要。而在实际的教学中往往不被教师所重视。对此。笔者通过不懈努力,探索出了一条适合实际需要的口语交际教学的路子。     

在生活化习作中收获原生态之美

所谓生活化习作教学,就是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习习作,在学习习作过程中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。     

高压变频调速保护装置关键技术分析

本文就高压变频调速保护装王关键技术分析,对三电高压变频调速器保护总体设计进行研究,从而得出保护系统设计方案与原则.最后,对于相关高压变频调速保护硬件和软件设计问题进行探讨.