大学生校外实践基地建设的问题与对策探讨

建立长效社会实践基地,是对于理工科学生了解社会国情,培养工程意识,锻炼专业技能的重要方式。化学专业作为典型的以实验为基础的理工科专业,对于参与社会实践有强烈的需求。本文在总结社会实践的文献综述的基础上,也针对于应用化学专业的特点,结合自身建设实践基地的经验,提出一些目前遇到的问题和解决思路,供其他院校和专业的同仁建设大学生实践基地进行参考。     

应用化学专业《聚合物成型工艺学》教学改革初探

高分子科学已在各个学科广泛渗透,为拓展应用化学专业学生就业范围,将《聚合物成型工艺学》作为专业必选课是具有一定依据和前瞻性的。但相对于高分子专业,应用化学专业《聚合物成型工艺学》课程存在学生高分子基础知识薄弱,缺乏实验环节等不足。文章介绍了作者在应用化学专业《聚合物成型工艺学》教学中采取的一些教学改革实践,如依据专业特点精选教学内容,充分利用多媒体教学方法,加强理论与应用的联系等,可有效提高学生学习高分子科学的积极性。     

“生生互动”在高校化工类专业教学过程中的作用与设计策略

化工类本科生由于缺乏专业表达方面的锻炼,在课堂参与环节时常显得非常被动,需要更符合专业学情的教学方法予以引导。对分课堂强调在教学过程中师生“分权”,让学生在课堂参与度上有了极大的进步。在高校化工类专业应用对分课堂的教学实践过程中,学生之间的讨论环节,即“生生互动”体现了其独特的魅力,在学生提升学习自信、课堂参与度、专业知识表达能力和沟通能力等方面起到了极大的促进作用,对学生综合能力和课堂教学质量的提高都展现了其独特而有效的作用。作者以应用化学专业“精细化工工艺学”课程教学为例,分析了“生生互动”在实际操作中的设计策略。精心设计的“生生互动”环节有助于提升学生的综合能力,促进化工类专业课程教学质量的提升。     

氧化石墨烯纤维的制备工艺研究

石墨烯纤维是近年发展起来的一种新型碳质纤维,因其优异的电学性能、机械性能而具有良好的发展前景。本文采用Hummers法制备氧化石墨烯,并探索了氧化石墨烯通过纺丝过程制备氧化石墨烯纤维的方法。采用傅里叶红外光谱仪和扫描电镜对产物进行了表征。本文选出了成功制备氧化石墨烯纤维的凝固浴浓度和纺丝注射器内径等条件。红外结果显示制得的氧化石墨烯氧化效果良好,氧化石墨烯纤维具有一定强度和柔韧性。