Cu、Sm共掺杂TiO_2光催化剂的制备及光催化性能研究

对比研究了用溶胶-凝胶法和溶胶-乳化-燃烧法与等体积浸渍法结合制备的Cu、Sm共掺杂TiO2催化剂,并用X射线衍射、紫外可见吸收光谱、拉曼分析等技术表征了催化剂的形貌、结构及吸光性能,样品的表征与光催化活性测试结果表明,Cu和Sm离子的引入使TiO2样品的吸收带边发生不同程度的红移,使可见光吸收强度增大,协同效应提高了对目的反应的催化活性,Cu掺杂Sm3+/TiO2样品的最佳掺杂量为w=1.5%～2%之间。     

利用盐湖地区高含泥提钾尾矿制备Y型分子筛

以青海盐湖地区高含泥提钾尾矿为起始原料,在无额外添加硅铝源的条件下,采用水热合成法及"液相转移"技术成功制备出纯度较高的Y型分子筛.通过X-射线荧光光谱(XRF),红外光谱(IR)、X-射线衍射(XRD)等手段对材料进行了表征,并考察了材料对水溶液中Cs+的吸附性能.结果表明,盐湖高含泥提钾尾矿是制备Y型分子筛的合适前驱体.该材料对低浓度溶液中的Cs+具有较好的吸附效果.     

水污染处理工艺

报告了水资源及水污染现状,说明了水污染问题的严重性及问题解决的急迫性,阐述了吸附法,混凝法,电化学废水处理及生化处理等经典污水处理工艺的原理及其优缺点。并说明未来水污染处理方向,对未来污水处理法进行了展望。     

NaCl-NH_4Cl-H_2O水盐体系在高原条件下的相平衡研究

通过湿渣法测定了水中NH4Cl和NaCl的溶解度数据,同时研究了三元水盐体系NaCl-NH4Cl-H2O在25℃时的固液相平衡关系。采用Pitzer模型计算了该三元水盐体系相平衡溶解度,比较了计算值和试验值,结果基本吻合。并从定量的角度描述了θNaNH4和ψNaNH4Cl各以±10%变动时,对体系溶解度的影响。     

Seminar教学法在《物理化学实验》教学中的探索

Seminar模式具有实现高效学习,促进师生发散思维,为培养创新型人才奠定扎实基础的优势。同时,Seminar模式对改变常模评价体系,培养学生分析、综合、表达能力和团队合作精神,建立学生终身学习、可持续发展的理念具有重要作用。在传统的教师讲授为主的本科物理化学实验教学法中,引入Seminar教学模式,不仅使学生掌握物理化学知识的时,又可以提高了自学、探索及创新能力,为今后学习奠定了基础。     

光催化剂二氧化钛改性的研究进展

光催化技术是利用太阳能的有效方法之一,从二氧化钛光催化剂的反应机理、光催化技术发展中存在的问题、提高半导体光催化剂活性的途径等方面论述了半导体光催化剂的研究进展。     

Sm掺杂TiO_2光催化剂的制备与催化性能的研究

采用溶胶-凝胶法制备Sm掺杂TiO2催化剂,并用X射线衍射、TEM等技术表征了催化剂,考察了催化剂的煅烧温度、催化剂用量以及掺杂量对光催化降解甲基橙效率的影响。结果表明:催化剂煅烧温度为500℃,最佳用量为100mg/mL,钐的最佳掺杂量为Sm/Ti摩尔比1%。     

光催化CO_2和水合成甲醇的研究进展

基于绿色环保和节约能源两方面来看,光催化CO2和H2O制甲醇是目前较为有前景的合成方法.介绍了光催化CO2合成甲醇的催化剂,即铜基催化剂和非铜基催化剂,其中铜基催化剂在合成中占主导地位.     

模糊聚类法研究柴达木盐湖水化学特征

应用模糊聚类分析方法研究了柴达木盆地盐湖的地球化学分类。结果表明模糊聚类分析法可以有效克服传统分类法的缺点,全面反映样品间的亲疏关系和相似程度,可以更好地体现不同水化学类型间化学组分的含量特征。