化工类专业工程实践教学体系的构建与实践

结合学校实际和化工类专业特点,我们提出了以"纵向五系列,横向四板块"为基本构架的网络状工程实践教学体系.围绕新体系的构建,我校以基地建设为支撑,以建立配套的管理运行机制为保障,积极开展工程实践课程体系的整合与优化,大力推进现代教育技术在工程实践教学中的应用,积极探索"产学合作"工程实践教学新模式,不断深化大学生课外实践活动.     

聚天冬氨酸的合成与表征

介绍了以L -天冬氨酸为原料 ,热缩合成聚天冬氨酸酐 ,水解得到聚天冬氨酸的合成工艺。采用凝胶色谱法测定了聚天冬氨酸的分子量 ,并用核磁共振对其进行了表征。     

聚天冬氨酸的合成与表征

以L-天冬氨酸为原料,热缩合成聚天冬氨酸酐,水解得到聚天冬氨酸。采用凝胶色谱法(GPC)测定了聚天冬氨酸的分子量,并用核磁共振(NMR)对其进行了表征。     

3-（3,5-二溴-4-羟基苯基）-2-羟基丙酸甲酯的合成

以酪氨酸为原料,碱性（NaOH）条件下与溴化苄反应7 h,采用EDTA-Na的水溶液洗涤粗品得O-苄基酪氨酸（Ⅱ）,n（O-苄基酪氨酸）∶n（亚硝酸钠）∶n（浓硫酸）=1∶3∶5,亚硝酸钠滴加时间20-30 min,反应温度0-5℃,得中间体3-（4-苄氧基苯基）-2-羟基丙酸（Ⅲ）,经酯化、催化氢化脱苄基、溴化反应得目标产物3-（3,5-二溴-4-羟基苯基）-2-羟基丙酸甲酯（Ⅵ）,总收率43.6%,其结构经1HNMR和LC-MS表征。     

用气液色谱研究1,3—丙二醇体系的盐效应

用色谱法了不同温度下，低碳醇，水在含盐（乙酸钾、硫氰酸钾、硫氰酸钠）１，３－丙二醇中无限稀释活度系数，醇、水的相对挥发度及含盐溶剂的选择度。     

实验教学管理体制改革的实践与思考

本较系统地介绍了实验教学管理体制改革的实践，总结了实验教学管理体制改革取得的初步成效从理性的高度提出了深化改革的建议。     

醋酸丁酸纤维素的酯化及动力学

采用硫酸为催化剂,用正交实验研究了醋酸丁酸纤维素的酯化反应,通过测定其酰基含量分析酯化反应的程度,探讨了酯化反应动力学,并建立了动力学方程.实验得到CAB-381的最佳工艺条件为:10 g精制短棉绒恒温活化12 h,V(正丁酸):V(乙酐)=5:1,70℃反应1.5 h,水解1 h;实验结果表明,醋酸丁酸纤维素的酯化表现为一级连串反应,在本实验条件下,反应的表观活化能En=7.92 kJ/mol,表观反应速率常数k'=7.31×10-5e-7920/RT(s-1).     

IA/TPEC阻垢剂的合成及其性能

以甲基烯基聚氧乙烯醚(TPEG)、衣康酸(IA)为原料,在氧化/还原引发剂体系作用下进行自由基共聚,合成IA/TPEC阻垢剂。通过红外光谱(FTIR)、核磁共振氢谱(¹H NMR)等方法对阻垢剂结构进行表征。考察了单体配比、引发剂的种类和聚合条件等对合成IA/TPEC阻垢剂性能的影响。实验结果表明:当m(IA):m(TPEC)为1:1,在110℃下聚合1.5 h,采用过硫酸铵/次亚磷酸钠为引发剂体系,合成的IA/TPEC对CaCO₃和Ca₃(PO₄)₂的阻垢率分别为90.19%和92.71%,阻垢效果优于市售阻垢剂。     

4-硝基苯乙基溴的合成

以β-溴苯乙烷为原料,以醋酸、醋酐和发烟硝酸为硝化剂合成4-硝基苯乙基溴。实验考察了反应条件对产品收率的影响。实验表明适宜的反应条件是：反应温度控制在-5℃,0．1molβ-溴苯乙烷需要0．15mol的发烟硝酸和0．12mol醋酐,反应时间为4小时,4-硝基苯乙基溴收率达69．2％。     

3，5，6-三氯-2-羟基吡啶的合成研究进展

3,5,6-三氯-2-羟基吡啶（3,5,6-trichloro-2-hydroxy-pyridine）,简称三氯吡啶醇,是重要的农药中间体,主要用于合成光谱有机磷杀虫剂、杀螨剂毒死蜱,同时又是一种性能优良的螯合浮选剂。毒死蜱是世界上产量最大的农药品种之一,是一种高效、广谱、低残留和低抗药性的有机农药。