高分子基质和光学-氧压敏感涂料性能的关系

基于氧对荧光的淬灭作用,由荧光探针和高分子基质组成的氧压敏感涂料(PSP),是用于风洞测量空气动力学模型表面空气压力分布的新型压力传感器.研究荧光探针和高分子基质对PSP压力灵敏度的影响,可以为提高压力传感器的测量精度提供向导.实验将聚甲基苯基硅氧烷、三氟氯乙烯-醋酸乙烯酯、聚二甲基硅氧烷和聚甲基氟丙基硅氧烷分别与芘丁酸(PYB)和N,N,N’,N’-四甲苯基联苯胺(TBD)两种荧光探针共混,观察其荧光发射的氧猝灭作用.结果表明,PYB在上述聚合物中的氧猝灭灵敏度和响应时间随聚合物的透氧性而变化,属于扩散控制机理;在氮-氧转换时荧光猝灭时间响应也与聚合物的氧透过率一致;而TBD与4种聚合物的相互作用导致荧光发射光谱不同程度的位移,即TBD/聚合物体系的氧猝灭灵敏度与探针-聚合物的相互作用相关,而聚合物的氧透过率影响不明显.     

Pt/CNTs金属纳米催化剂的制备及对甲醇的电催化氧化

采用混酸(HNO3-H2SO4)浸泡法对碳纳米管(CNTs)进行表面功能化,以氯铂酸(H2PtCl6·6H2O)为前躯体,通过液相化学还原法快速合成了Pt/CNTs纳米催化剂(负载Pt的质量分数为20%)。透射电镜(TEM)观察表明,该法合成的Pt纳米粒子粒径小且尺寸分布窄,Pt纳米粒子高度分散在CNTs的表面,其平均粒径为4.5 nm,与XRD表征所计算的平均粒径相符合(4.46 nm)。电化学实验表明,该法合成的Pt/CNTs催化剂比商业Pt/CNTs催化剂对甲醇的电化学催化活性要高。     

可溶性淀粉在毛细管电泳手性分离中的应用

非环化糖类手性选择剂是一种新型的手性选择剂,能对一些难以用环糊精类化合物分离的手性药物对映体进行分离,本文以非环化糖类中的可溶性淀粉作为手性选择剂,探讨了其在毛细管电泳手性药物分离中的优化条件。     

含卤高聚物记录材料的紫外光和电子束敏感性

含卤高聚物记录材料是一种非银盐记录材料,它由含卤高聚物与酸敏指示剂组成。在电磁辐射或微粒辐射如红外光、可见光、x-光、电子束、α-粒子等作用下发生颜色变化,形成图像。这种材料的特点是实时显示,高灵敏度,尤其是体系的非粒子性,所以它的分辨率高。此外,适当选择染料,可得各种色彩的图像。最早开发的含卤记录材料是低分子多卤化物与染料,或其中间体的复合体系(即非银自由基照相材料)。但是,由于低分子多卤化物容易升华而从感光材料中逸出,特别在真空中使用比较困难,目前还没有达到较满意的实用阶段。     

辐射变色薄膜剂量计

近年来,由于辐射加工、辐射食品保鲜和贮藏、辐射消毒和辐射杀菌等得到广泛应用,高剂量的测量技术日益被人们重视。 国际上关于高剂量计的比对工作于1977年、1978年、1980年连续进行了三次,主要采用的剂量计有四种,即α丙氨酸剂量计、硫酸铈剂量计、热释光剂量计和辐射变色薄膜剂量计。在这些比对试验中,其误差均在10％左右。     

桑叶黄酮提取及其含量测定

本文采用沸水提取桑叶,水提取液经D-101大孔吸附树脂吸附富集,然后用80%的乙醇洗脱,对桑叶中的总黄酮进行提取、精制;对提取物进行水解,进行高压液相色谱分析,结果证实桑叶含有黄酮甙,其甙元为槲皮素和山奈酚,含量试验表明桑叶中总黄酮甙含量为1.26%,上述工艺所得精制桑叶总黄酮中总黄酮甙含量为44.15%。     

纳米级微孔SiO_2玻璃材料制备技术研究Ⅱ.纳米级微孔SiO_2玻璃体材的研制

采用溶胶－凝胶法，以正硅酸乙酯为原料，在酸催化下，用草酸作化学添加助剂（ＤＣＣＡ），着重研究了草酸用量对产品性能的影响，在此基础上，成功地研制出本体尺寸较大的纳米级微孔玻璃体材，其孔径分布主要范围在１～２ｎｍ之间，比表面积可达２１５．３９ｍ２／ｇ，密度几乎为石英玻璃的１／２，在紫外－可见光区透光性好，是一种很好的功能性纳米级基质材料。     

纳米级微孔SiO_2玻璃材料制备技术研究Ⅲ.纳米级微孔SiO_2玻璃球的研制

以水玻璃为原料，用溶胶凝胶法，在着重研究了溶胶中ＳｉＯ２含量和湿凝胶干燥温度对产品性能影响的基础上，优选工艺条件，制得了粒径为１～２ｍｍ，孔径为１～６ｎｍ，比表面积达３６０～７００ｍ２／ｇ范围的多种纳米级微孔ＳｉＯ２玻璃球。比表面积和孔径数据表明，本文方法可作为制备纳米级微孔基质材料的一种成本较低廉的新工艺。     

γ-射线辐照显示记录材料的研究

一种用来控制和测量~(60) Coγ-射线辐照剂量的非银盐有机信息记录材料,其敏感层由含卤共聚物和染料隐色体等所组成。在受到电离辐射线辐照时,会导致颜色的变化,其色泽响应的深浅,反应了所承受辐照剂量的大小。这种γ-射线敏感材料对可见光和近紫外光并不敏感,性能稳定,其剂量响应范围广,达50-5×10~5Gy,线性关系好,精度优于4%,它已在辐照加工技术中获得了实际应用。     

课程思政融合混合式教学模式的探索与实践——以《药物检验技术实验课程》为例

以《药物检验技术实验课程》教学为例，深入挖掘其中的思想政治教育元素，以“传授理论知识+思想政治教育”有机融合的模式进行教学，加强学生思想道德修养。同时，课程将利用微超星学习通等在线开放课程平台，嵌入多媒体课件录像、动画等课程资源，构建“传统课堂+在线开放课程平台”混合式教学模式，实现真正的翻转课堂，形成教师有效引导学生主动学习的良好氛围，全过程、全方位培养学生专业知识。