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赵宇善 《徐州工程学院学报》2003,(5)
通过科学与文化的相互关系、传统文化与当代科技的相互影响、现代科学精神对传统文化的影响等方面的探讨,提示了只有科学与文化相互发展,才能使科学向造福人类的方向发展,最终适应人自身发展的需要,实现中国传统文化的现代转化。 相似文献
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孔子教育思想的现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
赵宇善 《徐州工程学院学报》2006,21(2):84-86
孔子是我国历史上第一位伟大的教育理论家和教育实践家,它的教育思想内容博大精深。本文从其教学精神、治学态度和教学方法等方面进行了探讨。认为深入发掘这一宝贵的精神财富,对我国教育改革具有一定的现实意义。 相似文献
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