高职院校传统文化教育的缺失与对策探析

中国传统文化是高校大学生人文素质教育中不可或缺的教育资源.传统文化在高职院校教育中的缺失,在一定程度上影响了教育效果.本文分析了传统文化在高职院校人文素质教育中缺失的现状和原因,提出了高职院校大学生人文素质教育中应通过开设通识教育课程、丰富人文素质教育隐性课程的内容、加强师资队伍建设等开展传统文化教育.     

高职院校学生思想道德现状的调查与思考

本文根据对我省部分高职院校调查的材料,具体分析了我省高职院校学生思想道德状况,同时探讨了影响学生思想道德素质的因素,提出了加强思想道德建设的对策.     

水资源可持续发展的伦理思考

实现水资源可持续发展,必须正确处理人与自然的关系,加强生态道德教育,树立水资源可持续发展的生态道德观。     

改进学校"两课"社会实践教学模式的思考

理论与实践相结合，是进行“两课”教育教学改革的重要途径．今通过对浙江水利水电专科学校“两课”教育不同模式的比较，深刻剖析了过去两种该校“两课”社会实践教学的一系列相应对策。     

加强高职院校大学生职业道德教育的思考

高等职业教育培养目标是生产、建设、服务和管理第一线需要的技术应用型高级人才,不仅要求学生掌握扎实的专业知识和技能,而且要具有良好的职业道德.本文分析了职业道德素质在大学生成才、成长中的作用.从职业理想教育、爱岗敬业教育、诚信教育、职业纪律教育等方面论述了加强高职院校大学生职业道德教育的主要内容,并提出了加强学生职业道德教育的对策.     

论思想政治教育的个人价值

思想政治教育是个人价值与社会价值的统一.由于历史与现实的原因,在思想政治教育领域,长期存在着重社会价值,轻个人价值的现象.思想政治教育在丰富个人的精神世界、促进个人的社会化、帮助个人形成健全的人格等方面起着重要的作用.在新的历史时期,要挖掘思想政治教育的个人价值的有效途径,增强思想政治教育的实效性.     

改进学校"两课"社会实践教学模式的思考

理论与实践相结合,是进行"两课"教育教学改革的重要途径.今通过对浙江水利水电专科学校"两课"教育不同模式的比较,深刻剖析了过去两种该校"两课"社会实践教学的一系列相应对策.