关于建立学生行为量化预警系统的探讨——一种应合学生动态的基于监测的教育管理机制的探索与实践

在当今的技校中,技校生一般郝是免试入学,文化基础和综合素质普遍较差,多数伴有不艮习惯,这无疑就加重了学生管理和教育的难度。因此,要有效控制和教育这类学生,需要“灵敏掌控校园动态局势”。那么,如何才能“灵敏掌控校园动态局势”？又如何才能有效地对学生的操行表现进行实时监测、发现问题、及时跟踪、教育和教育取得效果的监测呢？