提高“机械制造工艺学”课堂教学效果的途径之探索

文章分析了讲授"机械制造工艺学"课程应用的各种教学方法之特点,提出了一种"以学生自主学习为主,以教师引领和指导为辅"的"揭示性"课堂教学方法,阐述了适应该方法的教案设计特点,并结合教学实践总结了使用该方法的课堂教学效果。     

“应用型人才”培养模式中的课程教学思考与实践

“应用型人才”的培养,要把握好课程教学在专业培养计划中的地位、强调的内容、发挥的作用。结合“机械制造技术基础”课程,对课程教学在机械类专业应用型人才知识结构中的地位、课程内容的合理性以及课程所包含的知识在实践工作中的实用价值几方面进行了有效的思考,并及时调整和安排实际的教学过程,为完成好教学任务、激发学生的学习兴趣、发挥学生在学习过程中的主动性,起到了一定的作用。     

ABS粉末塑料的选择性激光烧结成型工艺参数优化设计

阐述了在快速成型设备上实现选择性激光烧结的成型机理,探讨了激光加热原理.对ABS粉末塑料的选区激光烧结过程的成型工艺参数进行了优化设计,对其中影响最大的参数(扫描速率、激光功率、预热温度)的匹配以及成型参数的选择进行了优化设计,得出一组最佳组合的工艺参数.     

减少圆柱面上铣槽加工误差的新定位方案

分析了常用的固定V型块独立限位造成定位误差的原因。在探讨了分别采用支承板限位的定位误差以及不同固定形式的定位元件的定位误差的基础上,提出了1种新定位方案。通过计算和比较可知,新方案的定位误差远小于用固定V型块独立限位的定位误差。新定位方案减少了定位误差,即减少了原始误差,有利于提高工件的加工精度。     

基于树脂基复合材料的选区激光烧结成型参数优化研究

对粉末塑料的选区激光烧结过程的成型工艺参数进行了优化设计.采用正交设计法对其中影响最大的参数激光扫描速度、激光功率、铺粉厚度与预热温度的匹配以及成型参数的选择进行了优化设计.结果表明,每一个参数对成型质量都有其各自的重要影响,但不同参数之间又各自相互约束,它们之间需要选择一个合适配比,否则会对成型质量有很大影响.通过对各成型参数进行正交设计优化实验,得出一组优化的最佳工艺参数为:铺粉厚度0.2 mm,扫描速度1 200 mm/s,预热温度75 ℃,激光功率30 W.     

滚齿机调整的内容和捷径

根据滚齿加工原理及加工对象,对滚齿机的传动系统和使用刀具进行了分析,得出滚齿机工作时其传动系统中需要调整的内容,总结出一整套调整方法,以供机床操作人员及工艺技术人员快速有序地完成加工前的机床调整。     

计算V型块定位误差的定义几何法

文章提出了定位误差定义几何法的基本步骤,结合实例展示了定义几何法的计算过程,从而揭示了定义几何法计算V型块定位误差的直观性。当工件以外圆面为定位基准用V形块定位时,工序基准尽可能选用外圆母线,这样既可以可减小定位误差,又便于测量。     

不完全定位时的剩余自由度在装夹过程中的应用

将理论上满足工序要求的定位方案与实际加工时定位方案作了比较,发现剩余自由度的利用可简化夹紧机构,并能减小夹紧力,从而得出定位原理中不完全定位的剩余自由度的功用。     

论应用型本科培养中班级导师工作的多元化与专业化

阐述了应用型本科教育在实行导师制的教育教学改革中,班级导师角色的多重性、工作的多元性及其业务水平的专业化等问题。通过班级导师工作的实践、探索与思考,探讨了班级导师如何在“导”字上创造性地开展工作等多方面问题。     

浮动V型块减少圆柱面上通槽加工误差的定位方案

文章分析了常用固定V型块独立限位造成定位误差的原因。在通过探究支承板限位的定位误差以及定位元件不同固定形式的定位误差的基础上,提出了一种新定位方案。通过计算和比较得出,新方案的定位误差小于用V型块独立限位的定位误差。