英语专业大学生民族复兴意识现状与微信公众号双语阅读对其影响力研究

随着互联网的迅速发展,新媒体对大学生理想信念的影响日趋明显。本文以江苏师范大学英语专业的学生为例,调查英语专业大学生民族复兴意识的现状与阅读微信公众号双语语料对其民族复兴意识的影响力。调查显示：英语专业大学生民族复兴意识的现状整体良好,但学生在民族复兴意识中的行为认同比认知认同和情感认同的认同度更低。阅读微信公众号双语语料对英语专业大学生的认知认同和情感认同有较明显的影响,对行为认同的影响相对较弱。