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以大学生寒暑假回家带书的动机和学习效果为调查的切入点,观察和探讨了大学生寒暑假自主学习的特点和影响因素,认为寒暑假不同年级对待自主学习的动机和效果均各有特点,总体上看是趋向成熟的,但在大学四年级时会出现两极分化;外界因素对寒暑假大学生自主学习能力的影响较大,总的趋势是在大一时是抑制的,大二以后会是不断增强。 相似文献
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在我国,随着改革不断的深化,经济不断的发展,新时期的人事干部要根据自身的特点,对思想政治工作的认识要做进一步的提高。要有针对性、实效性的工作,提高自身的素质和树立良好的个人形象。要适应人事干部文化水平的提高,要切实地把思想政治工作搞实、搞活,教育好职工群众这支强大的队伍,从而做好思想政治工作,这也是摆在人事干部面前一个亟待的重要课题。 相似文献
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