乌鲁木齐市中学教师咽喉疾病及嗓音疲劳分析与防治对策

目的 分析乌鲁木齐市中学教师咽喉疾病的患病情况及嗓音疲劳的特点,提出教师嗓音疲劳的防治对策.方法 对乌鲁木齐市109所中学的11 689名教师进行二阶段随机抽样调查,抽取3 217名教师进行嗓音疲劳测试及咽喉部常规检查,对常规检查异常者进行频闪喉镜检查.结果 乌鲁木齐市中学教师咽喉疾病的总患病率为28.23%(908/3 217),咽部疾病主要为慢性咽炎、舌根扁桃体增生,喉部疾病女性主要为慢性喉炎、声带小结,男性主要为慢性喉炎、声带息肉.3 217名中学教师嗓音疲劳测试中不同时段失败率差别有统计学意义(P＜0.05),不同咽喉疾病组之间嗓音疲劳测试失败率差别有统计学意义(P＜0.05).结论 乌鲁木齐市中学教师普遍存在嗓音疲劳现象,应通过科学有效的预防控制措施,改善嗓音疲劳,降低中学教师咽喉疾病的患病率.     

中学教师嗓音疲劳测试分析

目的 探讨乌鲁木齐市中学教师嗓音疲劳与咽喉患病的状况.方法 对乌鲁木齐市教研中心提供的109所中学的11 689名教师进行二阶段随机抽样,抽取3217名教师进行嗓音疲劳测试、咽喉部常规检查,对常规检查异常者进行频闪喉镜检查.结果 3217名中学教师嗓音疲劳测试中不同时段失败率差异有统计学意义(采用两因素设计的一元定量资料方差分析,下同,F=202.653,P＜0.01).咽喉正常组2 309例及患病组908例中不同性别、不同时段间嗓音疲劳测试失败率差异有统计学意义(P值均＜0.01),女教师比男教师嗓音疲劳测试的失败率高,男女教师嗓音疲劳测试音量要求高时失败率高.不同咽喉疾病组之间嗓音疲劳测试失败率差异有统计学意义(F=9.516,P＜0.01).嗓音疲劳测试中不同性别、不同时段之间平均声压级(mean value sound pressure level)、平均基频(mean value fundamental frequency)差异有统计学意义(P值均＜0.01),男教师的平均声压级大于女教师,女教师的平均基频大于男教师.不同民族教师嗓音疲劳测试不同时段的失败率差异有统计学意义(P值均＜0.05),维吾尔族教师失败率最高,汉族最低,两两比较证实汉族和维吾尔族教师各时间段差异均有统计学意义(P值均＜0.05),其他族别教师间比较差异无统计学意义(P值均＞0.05).结论 嗓音疲劳在中学教师的工作中普遍存在,音量要求高时更容易发生嗓音疲劳,女教师更易发生嗓音疲劳,维吾尔族教师更易发生嗓音疲劳.