论“三个代表”与高校党委工作的思想方法

本结合高校党委的工作实际，按照“三个代表”的要求论述了高校党委工作中应把握的思想方法三原则，即始终坚持以培养人才为中心工作的主导思想，必须始终将精神明建设作为一项重要任务，正确坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法。     

计算机在通风机总体结构参数自动优化设计中的应用

本文根据最优化理论,利用电子计算机实现了风机总体结构参数的自动最优化设计,一举改变了传统设计方法不能在总体上实现设计变量最佳匹配的局面,使风机设计质量进一步提高,使风机设计周期大大缩短。文中主要以后向风机为例介绍风机的自动最优化设计原理,以最新的损失模型导出了效率目标函数和各种约束方程,使用了SUMT调用DFP非线性规划方法,给出了自动优化设计流程框图和设计实例。     

树型管道网络投资设计的优化方法

在管道网络(例如自来水、液化气、供暖、输油、化工、农田灌溉……等管网)工程设汁中,如何选择管材及有关设备,才能使设计方案既能满足设计要求,又能使投资尽可能少呢?这就是管道网络投资设计的优化问题,也是在“四化”建设中为了节省投资     

公办大学中的产权明晰问题

建立现代大学制度需要有健全的现代高等教育产权制度,我国民办大学产权在《民办教育促进法》发布以后基本清晰,但明晰公办大学的产权还是一个理论和实践的难题。目前,我国公办大学的产权界定不清晰,理论依据不充分。明晰大学产权问题的关键是产权归属问题。按照大学的认识论哲学基础,大学的投资者不能说就是完全拥有所有权,大学所有权的"公"应是相对投资主体"国家"而言,但并不能说所有权就独属于政府,大学利益相关者应按"相关度"分享大学所有权。     

我国高等教育产权研究综述

教育产权作为教育经济学的理论前沿问题之一,在我国的研究已经持续近20年。本文结合国外关于高等教育产权的研究,针对我国高等教育产权研究的现状进行了综述。目前来看,国内对教育产权概念的界定尚存在较大分歧;教育产权中存在的问题主要集中在教育资源的低效,而对于高等教育产权权利束中各项权力归属的界定尚不清晰,因此,需要作进一步的探讨。     

公办大学中的产权明晰问题

建立现代大学制度需要有健全的现代高等教育产权制度，我国民办大学产权在《民办教育促进法》发布以后基本清晰，但明晰公办大学的产权还是一个理论和实践的难题。目前，我国公办大学的产权界定不清晰，理论依据不充分。明晰大学产权问题的关键是产权归属问题。按照大学的认识论哲学基础，大学的投资者不能说就是完全拥有所有权，大学所有权的“群’应是相对投资主体“国家”而言，但并不能说所有权就独属于政府，大学利益相关者应按“相关度”分享大学所有权。     

大学教师人力资本权益分析

大学教师人力资本是大学的重要生力军，对大学的长远发展起着不可估量的作用。本文借鉴企业人力资本相关理论分析大学教师人力资本权益的实现问题，认为大学教师同样拥有大学决策权。基于人力资本产权的大学教师参与决策的权力真正得以实现，需要思想革新和制度革新。     

素质德育:知识德育与能力德育的统一

德育作为一种重要的育人手段,天然地构成了素质教育的核心内容.高校德育必须适应大学生思想道德素质培养和综合素质提高的需要,进一步解放思想更新观念,向素质德育转轨,这样才能更好地推动中国高等教育的改革与发展,提高人才培养质量.     

构建面向21世纪“热动”专业新课程体系

本文针对“热能与动力工程”专业人才培养模式的改革,阐述了改革的动力,指出了改革的关键问题是制定新的教学计划并给出了新教学计划制定的基本原则,建立了“热动”专业新的课程体系模型,并对其特点和实施难点进行了分析,提出了配套措施