基于舒适度的骑行路径推荐系统设计与开发

设计并开发一套基于舒适度评价的骑行路径推荐系统，结合用户骑行轨迹数据与道路客观因素，构建舒适度指标体系，为路段赋予舒适度参数，利用多级迪杰斯特拉算法实现骑行舒适路径推荐，为促进用户选择自行车出行提供解决方案。     

纳米包装材料延长金针菇贮藏品质的作用

通过制备一种含纳米Ag、纳米TiO2和凹凸棒土等纳米粉体的聚乙烯(PE)薄膜,用于金针菇的包装贮藏。以普通聚乙烯(PE)薄膜为对照,研究4℃低温贮藏15d期间,纳米包装材料对金针菇保鲜品质的影响。结果表明,贮藏15d后,纳米处理组的金针菇与普通聚乙烯包装处理组相比,较好地保持了贮藏前的洁白色泽,且无明显开伞、水渍状斑块及霉变现象。纳米包装金针菇的褐变度为1.56,相对电导率为6.27%,均显著低于对照(P＜0.01)。而总糖、还原糖和可溶性蛋白质的保留量分别达70.9、11.34mg/g和19.54mg/g,分别高出对照组10.52%、33.53%和22.13%。纳米包装材料能够有效地减缓金针菇采后衰老和品质劣变进程,提高其综合贮藏品质,延长贮藏时间。     

大学英语阅读与写作教学评价量规的制定与应用

评价量规已经成为语言教学评价中一种有效的工具,它有助于帮助教师向学生阐明学习目标和任务,并向学生提供有效的反馈信息.本文着重介绍了大学英语教学中阅读和写作的评价量规的制定,并阐述了在制定量规时应该遵守的原则.     

α-硫辛酸及其R型异构体的合成

以6,8-二氯辛酸乙酯、硫化钠为起始原料,甲醇和水作为溶剂合成中间产物硫辛酸乙酯,水解酸化得外消旋α-硫辛酸。外消旋产物利用R-（＋）-α-甲基苄胺为拆分剂,在甲苯溶剂中考察不同原料配比下ALA的手性拆分效果,确定了最佳的拆分条件。结果表明：在反应温度40℃,甲苯溶剂量30 mL,n（PEA）∶n（ALA）=0.5∶1的条件下,进行非对映体盐法拆分,产物（R）-（＋）-ALA的收率达到53.0%,旋光纯度达到98.6%。其结构经1H NMR、GC-MS和IR表征。     

PEO-PPO-PEO三嵌段共聚物修饰脂质体稳定性研究

结合单分子层和双分子层两方面来研究PEO-PO-EO三嵌段共聚物修饰脂质体的稳定性影响．LB膜天平测定了PEO-PO-EO三嵌段共聚物与卵磷脂的单分子层的π～A等温压缩曲线，结果显示随着PEO-PO-EO三嵌段共聚物分子量的增加，起始表面压、崩溃压、平均分子面积都有规律的变化。脂质体粒径随着pEO-PO-EO共聚物的亲水链的增长及浓度的增加而增大。ζ电位随着PEO-PO-EO三嵌段共聚物疏水链的增长而减小，说明脂质体表面共聚物的存在．     

项目管理制度对质量管理提升作用的探析

任何一个项目的正常运行都离不开管理制度,而对于质量管理而言,制度更是有着不可替代的作用。制度内容是否完善,制度管理模式是否合理都影响着项目质量管理问题推进的速度、程度和实际的效果。本文介绍了石油企业项目管理制度的现状,总结了现有质量管理制度基本内容,并探析了项目管理制度的作用。     

甲酯化方法对甘油三脂和游离型脂肪酸混合物的脂肪酸分析的影响

在重组解脂耶氏酵母催化红花籽油合成共轭亚油酸的过程中,大量的红花籽油与游离型亚油酸及共轭亚油酸以混合物的形式存在于发酵液上清。为了通过气相色谱准确分析催化过程中底物及产物的含量,确定甘油三脂和游离型脂肪酸混合物的最佳甲酯化方法至关重要。本文选择盐酸-甲醇法、盐酸-甲醇（甲苯）法、三氟化硼-甲醇法、氢氧化钠-甲醇法、酸碱综合法和重氮甲烷法6种方法,对红花籽油、游离型共轭亚油酸和二者混合物分别进行甲酯化,通过气相色谱定量分析,比较甲酯化效率。结果表明盐酸-甲醇（甲苯）法甲酯化程度高,且操作简便、安全、经济,是样品为甘油三酯和游离型脂肪酸混合物的最适甲酯化方法。     

基于机器人的曲线焊接系统

针对曲线结构工件的人工焊接效率低、焊接质量不稳定、人工劳动强度大等问题,基于机器人设计出一种高效率和高精度的焊接系统。本系统采用机器人与PLC联合控制变位机的翻转和回转,使待焊工件的焊缝始终处于平焊或船形焊位置,利用触摸屏设置翻转速度和显示整个控制系统的工作状态,通过机器人与焊机的通讯及机器人在线示教编程,实现曲线结构工件的自动化焊接。为了保证焊接质量,采用接触传感和电弧传感功能精确寻位和实时修正示教轨迹。经实际应用表明,系统运行良好,达到了预期设计目标。     

进度工期目标确定的依据初探

工程的进度控制是石油类建设项目控制的主要目标之一,石油类工程进度的控制有助于石油行业的快速发展。本文详细分析了进度控制工期确定的依据,并总结了工期确定对整个项目的价值。     

国际化教育中英语阅读教学攻略

随着国内高校与国外大学合作项目的开展，国际合作办学项目学生的数目日益增多，为了让学生们扎实地掌握语言基本功，尤其是阅读技能，以便使他们能够顺利地完成在国外的学业，笔者提出了两则阅读教学中的攻略：重视培养学生的阅读动机和训练学生对阅读策略的使用，为学生日后在国外的学习打下扎实的基础。