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目的探讨实习护生护理美学培训与实习效果的关系。方法对某医学院2005—2006级50名即将进入临床生产实习的大学专科及大学本科学生进行实习前的护理美学知识培训,并进行问卷跟踪调查,收集护生们在临床实践中应用护理美学知识后与实习效果的关系。结果临床实习护生美学培训6个方面与实习效果呈正相关系。结论实习护生护理美学知识培训势在必行,为护生进入临床实习构建和谐的人际关系提供了依据。是提高护生实习效果的有效的途径与方法,但培训教师要充分考虑学生个体的综合素养、个性特征和对美学的需求。实现因人施教。 相似文献
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高校护理专业教学质量评价体系的构建与效果 总被引:2,自引:1,他引:1
目的 通过我校护理专业教学质量评价体系的构建,探索建立一套系统、科学、完善、符合护理专业特点的护理教学质量评价体系.方法 在人才质量观理念指导下,构建了由4个模块组成的教学质量评价体系及用于每个模块的评价工具,并将其应用于我校2005级护理本科学生的教学质量评价中.结果 2005级与2004级本科护生问卷调查及学习成绩比较,有明显统计学意义(P<0.01).结论 教学质量评价体系的构建只有符合专业特点,符合社会发展与科学进步的需要,才能实现学校培养人才的预定目标. 相似文献
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目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式. 相似文献
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目的:通过对某综合三甲医院内科病区护理不良事件现况的分析,了解内科病区好发的护理不良事件及相关因素,探寻护理不良事件好发因素,为避免护理风险,降低护理不良事件发生率,提高护理安全,提供可借鉴的参考依据.方法:对2013年7~2017年7月牡丹江市某综合三甲医院内科病区发生的护理不良事件类别、数量、时间及人群(护理人员及... 相似文献
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联合化疗是治疗恶性肿瘤的三大主要手段之一。多数病人在疾病的不同时期都需要一定强度的化疗。但化疗极易引起骨髓抑制而造成粒细胞缺乏症,使机体免疫功能下降,合并感染,这是肿瘤患者不能继续化疗甚至死亡的主要原因。因此,做好肿瘤患者化疗后粒细胞缺乏症的护理至关重要。2003-01~2006-1.2我科收治的恶性肿瘤化疗患者共351例,其中32例患者化疗后出现了粒细胞缺乏症, 相似文献
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目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式. 相似文献
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目的 探讨流程管理应用于护士见习期护理培训管理与现代护理继续教育管理的适应关系.方法 采用自行制定的各项护理培训管理流程及考核量化表对2006年及2007年的各50名见习期护士分别从护理部考核、科护士长考核、护士长考核、责任带教护师评价、患者评价、转正率角度按照职业道德、操作能力、服务质量、绩效考核、适应能力等5项指标进行2次测评.结果 评价者对见习期护士的2次测评评分比较,差异明显.结论 流程管理在见习期护士护理培训管理中的实施有利于临床护理管理规范化、程序化、科学化,是适应新医疗环境下对见习期护士较好的护理培训管理方式. 相似文献