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大学生文化素质教育本身的价值取向是影响大学生人生观、价值观,进而影响其综合素质的关键因素,其核心问题是"育什么样的人"。只有首先明确了文化素质教育的价值取向并努力施行,才可能真正培育出德才兼备的大学生。事实证明,仅有价值理性无法获得教育实效,单纯的工具理性又将导致大学生的异化,只有把二者有机结合,才能实现优质的大学生文化素质教育。 相似文献
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21世纪是科技信息高速发展的时代,对高等院校的人才培养模式提出了更严峻的挑战。我校的冶金工程专业是一个较为传统的专业。为了适应新时期形势的变化,培养出符合市场要求、满足用人单位需要的高层次应用型人才,许多教师都在积极探索教育观念、教学方法和考试制度等方面的教学改革,对高素质人才的培养起到了积极的推进作用。其中全面改革考试模式,建立全过程的、全方位的、科学合理的质量评价体系,引导学生积极主动地参与教学的每一个环节,促进学生潜能的充分发挥,对培养具有较强分析问题能力、解决问题能力以及创新能力的高层次应用型人才具有积极意义。 相似文献
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张军红 《电脑编程技巧与维护》2013,(20):42-43
介绍在VFP中创建交叉表的方法,分析创建交叉表的命令。详细叙述了使用vfpxtab.prg创建内容是多个字段的交叉表的具体过程。 相似文献
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