疗养院护理业务建设

多年来，我院护理工作始终坚持“以人为本、人才兴院”的宗旨，多种形式、多种措施加强护士在职教育、岗位培训，不断提高护理人员专业理论和技术水平，但是仍有部分人主动学、自觉学不够，危机感、压力感不强，往往是院里组织业务活动多，个人带着问题学、我要学的少，晋职晋级的时候有点压力学一学，没有形成一种浓厚的自觉学习气氛、刻苦钻研业务的氛围。从近几年我院科研获奖情况也可以看出这方面的差距，部分人只满足于日常工作，不注重总结经验、及时学习了解本专业进展，更新知识不够，科研意识不强。     

实施护士分层管理模式的方法及思考

随着社会经济的不断发展及医学模式由生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变，护理专业的范围不断拓展，护理工作已被赋予新的内涵，护士角色开始向多元化发展。在经济全球化的进程中，护理领域的国际化交流与合作日益扩大，对我国护理教育、护士队伍建设、护理管理及护理服务模式产生了深远影响。护理人员结构配置是否合理直接关系到护理工作的效率和决策的质量。     

国家级首批线上一流课程免疫学基础与病原生物学的建设与推广

线上一流课程作为一种新型的教学课堂模式,其建设与推广不仅使教师的教和学生的学呈现多元化,而且也使教师的教学和研究水平、学生的学习兴趣和能力得到了有效提升。本团队建设与推广的国家级首批线上一流课程免疫学基础与病原生物学已经完成6个学期的运行,累计学习人数40 395人,累计选课学校84所。本文从建设背景与建设目标、整体框架与建设资源、实施过程与推广应用、教学运行与互动、教学考核与评价、思考和展望等6个方面总结该课程的建设与推广情况。     

机遇、挑战与护理文化建设

人类已踏进21世纪，这是一个充满机遇、挑战、人文气息的时代。护理人员如何抓住机遇，迎接挑战，为人类健康提供高质量的服务，如何塑造护理文化是值得认真研究和思考的问题。     

在职护士继续教育的现状及对策

当前，护理界为了适应医学模式的转变，充分认识了继续护理学教育的必要性、重要性和迫切性。继续护理学教育是满足护理人员不断更新护理学新理论、新知识、新技术、新方法需求的一种知识更新性质的终身教育，它不仅是学科发展的需要，也是护士自身发展的需要。在职护士的继续教育是关系到提高我国整体的护理水平，加强护理队伍的建设的重要课题。     

加强医院图书馆管理 充分发挥医学情报作用

2011年《三级综合医院评审标准》指出,医院图书馆设置和藏书数量能满足临床科研教学需求,有医学图书馆工作制度和医学图书馆信息服务制度,能提供网络版医学文献数据库检索服务。     

浅议医德医风建设

所谓医德是社会道德的一种，是调节医患关系的行为规范，是医务人员所具备的品质和德行，医风则是从医者在一定行为准则的规范内所造成的风气。医德医风建设是社会主义精神文明建设的重要内容之一，是医院建设的命根子．关系到一个医疗单位的兴衰存亡、事业的前进后退，决不可掉以轻心，必须随着医院的发展而抓紧抓好，常抓不懈。那么，怎样才能抓好医风医德建设呢？笔者认为应当抓住三个     

“双师型”护理师资队伍建设的必要性及策略

“双师型”教师概念的提出是在以往职业教育中重理论、轻实践的情况下，为强调实践性教学的重要性，促使理论教学和实践教学正确定位、有机结合，适应以能力培养为主线的教育理念而提出来的。其基本内涵有两点：（1）教师既能从事理论教学，又能从事实践教学；（2）教师既能担任教师，又能担任专业技术人员。即“双师型”教师应同时拥有“教师资格证书”和“专业技术职务证书”。     

围绕主题主线 积极创新发展 努力开创军队疾病预防控制机构建设新局面——全军疾病预防控制机构建设研讨会议在济南隆重召开

2011年12月19日至20日,全军疾病预防控制机构建设研讨会议在济南召开。来自全军各大单位的卫生部门领导、防疫处长、疾病预防控制中心领导及专家骨干近     

加强应急医学救援能力建设的探讨

应急医学救援能力是医学救援力量的集中体现和综合反映。平时只有大力加强应急医学救援力量建设,不断提高应急医学救援能力,才能在关键时刻上得去、过得硬、救得下。现从提高应急医学救援机敏的预警能力、准确的判断能力、灵活的组织能力、高效的协调能力和专业的处置能力等“5种能力”建设问题,探讨如下。